美术初三上人美版(风格多样的静物画)教案.docx

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1、美术初三上人美版(风格多样的静物画)教案教学目标：观赏作品、认识作品的风格和表现形式是多种多样的，了解色彩静物画需要对静物画的色彩关系进行主观加工，才能形成既富有对比变化又和谐统一的艺术效果。教学重点：色彩关系换位练习教学难点：个性风格的大胆表现教学设计意图二次备课教学活动环节播放课件，用于富多彩的色彩对比效果，展通过大量图示给学生大量的多种风格的静物画。学生观看图片观赏，引起学生片，并展示自己预备的资料，如绘画、图片、摄对风格多样的静导入影作品等。物画的兴趣。新课组织学生讨论。展示个性风格。1、请同学们归纳总结都有哪些色彩关系？总结

2、色彩关系的分类。一位同学总结，其他同学补充自己的意见。然后教师点评。2、观赏和分析课本上的范例。〔1〕学生分析课本上的范例；〔2〕师生共同赏析课件中的作品；深入讲述自己对不同色彩关系的感受。分析并总探究结色彩关系的差不多规律。谈谈自己对色彩关系的理解。3、演示课件，进一步组织学生大胆构想，把一幅静物画做不同于原画效果的多种色彩关系的换位练习。鼓舞学生不断创新的精神。学生畅谈自己的构想。同学间能够互相补充，完善构思。还能够选取适当的材料，画出或制作使学生了解静物画的色彩关系有多种表现形式。进一步使学生从众多的画面感受到色相、纯度、色调

3、、冷暖、构成对比所营造出的不同氛围。启发学生的创作欲望，进行发散思维训练。总结升华教学评价出多种效果的静物画。1、确定一幅画，塞尚的《静物》，让学生采纳不同的方式、方法和材料进行再创作。〔如改变色调、表现方法等〕学生男女分组等。按小组创作：预备材料、工具；分析讨论，实施最正确方案；确定主题风格；决定实施步骤。2、练习中，依照学生需要，关心学生解决一些设计上和技术上的困难，及时展示一些创意好的草图。鼓舞学生独创意识。逐步完善设计，实施制作。多材质多形式的尝试。遇到问题互相探讨。通过展示学生的作品，请同学互相谈对作品的想法和感受，布置下

4、节课的学具要求。大胆表现自己对静物的色彩感受能力，提高集体合作方式。给学生技术上的支持，关心学生树立信心，使学生能在练习过程中体会到创作的乐趣，提高创作能力。提高学生的审美能力，提高情感表达能力。教后反思学生谈感想，并提出一些问题。我初步设想：学生应对色彩的有关知识有一定的了解，但不够深透，那么我通过对其引导，学生可能会从色彩的关系达配和效果上主观加工，大胆表现自己对静物的感受和认识，表达其个性化和创造性。