校园生活作文600字_高二校园生活作文五篇精选.docx

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1、校园生活作文600字_高二校园生活作文五篇精选我的校园生活似一条潺潺流淌的小溪，它欢快地奔流着，时时泛起一朵朵晶莹的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圆是画，月缺是。我的校园生活在无声的岁月中为我点了一幅幅人生的画面，使我的人生路上充满欣喜与充。今天小编给大家分享一下有关于校园生活的作文，我一起来欣赏一下吧!我上就要毕业，我将要离开养育我栽培我六年的母校，心里有千万个不舍。个养育我多年的母校，可以说是我另一个家，是一个充满欢声笑语，充满知的一个“大家族”，我在个“大家族”里发生多不计其数的事，有开心的，有伤心的，有为难的，也有滑稽的，总之我的这些事漾在学

2、校的各个角落。想起我刚来所学校的候，我对这里的陌生环境感到害怕，是老师用温和的气，慈祥的表情才使我紧张的心慢慢的平静了下来，在老师的帮助下我在新的校园里交到了许多多的小朋友，有了这些朋友才会我在新的校园里不感到孤和寂寞。上我就要去另一个学校了，我将会告别我的母校，我将在新的学校里交到新的好朋友，我将会学到更多的新知识，与此同时我将会用泪水告别我那些像“蜡”一，像“园丁”一，像“春蚕”一的老师，我将会用泪水告和我一起成的朋友，我将会用泪水告和我一起在同一屋檐下学了六年的好友们。我永都不会忘记我母校的一角一落，我忘不了操上我和同学的欢声笑语，我忘不了教

3、室里朗朗的读书声，我忘不了下走廊上同学们的吵闹声，我忘不了夏天睡午觉时同学一熟睡的面孔，我忘不了书香园同学们对课外的渴望和那专注的眼神，我忘不了同学身体不舒服时老师那慈祥的目光⋯⋯我忘不了的事太多了，不想忘得事也太多了，我想把这些事深深的藏在心底，把它当做是美好的回，有时候这些回可以给人安慰。--600字今年的“六一”儿童快要到来的候，学校大门口挂出了“烈祝‘六一’儿童”的巨大横幅，日的气氛在校园里变得非常浓厚，同学们脸上都露出了天真漫的笑容，全校以班为单位行了庆祝“六一”的游园活动。我们的班干部把教室布置得格外温馨，同学都提前来到了教室。下午2点

4、30分，游园活动在班梁玉雅的主持下、在大家热烈的掌声中开始。第一个游戏的是“数字游戏”，规则是：先由主持人说出一组数字，要求答出中的数字，如果说出来的数字正确，就可以得奖励;下一个游戏是“摸手猜人”，我有幸被邀请参与了这个游戏，并得到了品;接下来便是考验应变能力的“手疾眼快”，个游戏是要先看准自己想拿的物品，然后在5秒内拿到它就ok，超时就算输了;精彩的游戏一个接着一个，大家都想在游戏中露一手，对表现精彩而获得奖品的同学大家都欢呼喝彩。我积极地参加了各项游戏，收获不小，共获得一本信纸，二本小笔记本，一个量角器和一条尺、一个三角板。这次游园活动内容丰

5、富多彩，同学们热情洋溢，让人难以忘怀，因为这不仅是我们在母校最后一次庆“六一”活动，也是在母校里过的最后一个节日，让我真正体验到今天生活的幸福。我将牢牢记住：“今天我以龙坪为荣，明天龙坪以我为荣”的校训，认真学习，打好基础，健康成长，努力为母校争光!--600字每天清晨，当金色的晨光刚刚洒满校园，我和学们就背着书包，我和同学们就背着书包，戴着红领巾，高高兴兴地上学去。花儿向我们微笑，鸟儿为我们歌唱，我们开始了新的一天。升旗仪式开始了，同学们列队操场上，随着雄伟的国歌声，五星红旗冉冉升起。我们瞻仰着五星红旗，心潮起伏，因为五星红旗是无数革命前辈用鲜血

6、染成的，我们要珍惜革命前辈为我们创造的学习生活和条件，加倍努力学习，做建设祖国的接班人。上课了，我们专心致志地听老师讲课，跟着老师在知识的海洋里尽情地遨游。大家吸吮着知识的乳汁。“放学了，放学了。”成千盈百的同学大声嚷着。我们就像关不住的小天使，从校园里挤出来。同学们一边走，一边说着，互相汇报今天的收获。同学们个个大汗淋漓，小小的身躯上喷发着太阳的气息。也有些同学，大概是跑累了，坐在树下看书。春天的时候，校园里生机勃勃，大家三五成群，观赏着春天的景色，唱着春天的歌。夏天的时候，我们的课间十分钟热闹非凡，我们尽情地玩耍着。“六一”儿童节到了，校园里洋

7、溢着喜庆的气氛，喜气洋洋地涌向操场。秋风习习，天气凉爽。一年一度的体育运动会在校园里举行，同学们笑着，欢呼着，校园里充满着沸腾的气氛。寒冷的冬天，北风呼啸，晶莹的雪花从天而降。同学们来到被大雪覆盖的操场，尽情地玩耍。有的滚雪球。堆雪人，有的打雪仗。拍雪景。大家都兴奋极了。欢乐的校园，给我的童年生活带来了无穷的乐趣。六个春夏秋冬，将永远珍藏在我的记忆里。--600字学校，是我们共同的家园。学校里的生活丰富多彩、变化多端，我的学校生活里真是充满了酸、甜、苦、辣各种滋味，现在就听我慢慢道来吧。被冤的滋味(酸)今天是星期五，英语老师在课堂上布置了作业。可是

8、等到家长来接我们的时候，英语老师又要给我们加作业。我们有些不能接受，大家一起喊：“求求老师了，不要再加作业了!”老师置若罔