四年级英语上册Unit6第一课时教案人教PEP(标准版)[精选文档].docx

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1、课题Unit6Meetmyfamily第1课时教学1、听：parentsuncleauntcousinbabybrother；目2、理解parentsuncleauntbabybrother等的含；3、能用Thisismy...he’s/she’s...来介人物教法Reading,listening,game,practicing学法教学1、：parentsuncleauntbabybrother重点2、句子：he’s/she’s...教学prent与parents的区点教学1、本生的卡片准2、配套的教学件3、相配

2、套的教学音4、学生的家庭成照片教学生活二次流程备课（一）身／复（Warm-up/Revision）1、播放第二册学生用Unit2《Fatherandmother》的歌曲，孩子唱表演。2、教出示卡片，孩子答。教在黑板上画出familytree，孩子把fathermother等在familytree相的位置上，大声一。3、教出示件（自己的家庭照片），用Thisismy⋯.She/Heis.⋯行介和描述。4、孩子把自己的照片放在投影上，用Thisismy⋯.She/Heis.⋯行介和描述。（二）呈新（Presentati

3、on）1、教出示件：“Doyouknowthisismyfamily?教把family个在黑板上familytree的端。教：Ihaveabigfamily.Howmanypeopleinmyfamily?学生回答。再：Howmanypeopleinyourfamily.鼓励孩子回答。Thisismymother.Thisismyfather.Theyaremyparents.教，学生。教把parents在familytree上相的位置。教指自己的家庭成：“Thisismyuncle.Thisismyaunt。Th

4、isismycousin”并把三个在familytree上，：“Myuncleismyfather’sormother’sbrother.Myauntismyfather’sormymother’ssister.”2、播放配套件：教：“ThisisAmy’sfamily.HowmanypeopleinAmy’sfamily.Whoarethey?”指件中的。3、教分出示Amy的家庭成的照片，孩子。1孩子扮演Amy。其他孩子表演Amy的家庭成，孩子用“Thisismy⋯.”介家庭成。4、行Groupwork的，先一个

5、孩子拿着自己的家庭照片放在投影上，介和描述家庭成。孩子仿照例子在小中互相介。然后学生到前面介。（三）趣味操（Practice）1、Listentoasong《Comeandseemyfamily》2、听一听，画一画学生相互描述自己的家庭成，同同学根据描述画出来。看看描述的是否准确。(四)展性活（Add-activities）看学唱《Comeandseemyfamily》板：Unit6MeetmyfamilyParentsuncleauntbabybrothercousin教学札：2