部编人教版六年级语文下册期末检测卷.docx

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1、部编人教版六年级语文下册期末检测卷班：姓名：分：100分考：90分序一二三四五六七分得分一、读拼音，写词语。（10分）shàndài（______）kāngkǎi（______）ēnc（ì______）héǎi（______）jīngyngí（______）jùnmǎ（______）mùdǔ（______）zīrùn（______）二、比一比，再组词。（10分）（______）（______）（______）减（_____）（______）（______）街（______）碱（_____）（______）（______）衍（______）（_____）三、把成语补充完整，

2、并按要求填空。（15分）（____）（____）有味一（____）半（____）（____）（_____）如生（____）（____）呻吟（____）（____）多情（____）（_____）无味（____）花（____）月心（____）神（____）四、选择恰当的关联词语填空。（10分）然⋯⋯但是⋯⋯因⋯⋯所以⋯⋯不是⋯⋯而是⋯⋯如果⋯⋯就⋯⋯(1)我放学后急匆匆地从学校赶到里，目的地可（______）店，（______）它的一家店。(2)我喜到客多的店，（______）那不会被人注意。1/5(3)进来看书的人（______）很多，（______）像我这样常常光顾而从不

3、购买的，恐怕没有。(4)（______）口袋里有钱，我（______）去饭店吃一碗热热的面条。五、按要求写句子。（15分）（1）老牛对牛郎说：“我死了以后，你把我的皮剥下来留着。”（改为第三人称转述句）___________________________________（2）钱学森成为冯·卡门教授最得意的学生和最得力的助手。（缩句）___________________________________（3）有没有动脑筋，是考出好成绩的主要原因。（修改病句）___________________________________（4）阳光洒满校园。（扩句）_________

4、__________________________（5）鲁迅是伟大的文学家。鲁迅是伟大的思想家和伟大的革命家。（用关联词联句）___________________________________（6）我们不能够因为学习任务重而不开展体育活动。（将句子换一种说法，意思不变）___________________________________六、阅读短文，回答问题。（20分）枯枝与鲜花①那是一棵什么树呢？在这深秋，黄叶已纷纷坠落的时候，它却是繁花满枝，显出一种青春和欢乐来。这是什么样的一棵充满了奇迹的树呢？②清晨，走进园子，远远的，就看见一树鲜花，红的花，紫的花，在晨风

5、中轻轻摇曳着。③当我一步步走近那树时，才看清了，那不过是一株秋叶落尽的枯枝，缠2/5绕着刚刚绽开的牵牛花。枯树，把它的身躯借给了柔弱的牵牛花的长藤，而牵牛花，也便把鲜艳的花簪上了枯树的头顶。于是它们便复活了，和谐地美丽地生活在一起，使你猛然间感到它们原来就是混然一体的。④枯树哟，你不厌弃新生者的柔弱，以你的坚硬支持了它，所以你也得到了美。⑤柔藤哟，你不厌弃那长者的衰老，以你的活力装点着它，所以你的美得到发挥。⑥我看过一些枯枝傲然地挺立着，身上落满了肮脏的鸟粪，脚下卷过萧条的风。我也看过一些牵牛花，找不到支撑，委弃在地上，被荒草吞没。⑦望着这一棵树，我微笑着。1．解释下列加

6、点的词。（1）摇曳（____________）（2）花簪（____________）．．（3）和谐（____________）（4）肮脏（____________）．．2．文中划线部分有一个错别字，请改正。__________改为____________3．在第①段中作者描写了“一颗充满了奇迹的树”。①作者看到了什么奇异的景象？（不超过10个字）__________________________________________________②联系全文看，作者为什么称这是奇迹？（不超过10个字）______________________________________

7、___________4．第③段作者写枯树和牵牛花各做了什么？结果怎样？_______________________________________________________5．阅读④⑤⑥段，填写下列空白。文章这部分运用了__________的修辞手法，表达了对枯树和柔藤__________的生命现象的赞美。七、习作。（20分）作文（两小题任选一题写作）（1）命题作文：辛福的距离3/5（2）半命题作文：发现（）之美写作要求：（1）写成以写人记事为主的记叙文，有细节描写；（2）记叙中能运用适当的议论和抒情；（3）有真情实