开源与节流高校财务管理分析.doc

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1、开源与节流高校财务管理分析摘要：高校财务管理从本质上将需要做好“开源”与“节流”两项工作。本文从上述两个维度分别探究有效的方法和策略，包括以及“精简会议”“优化预算”“细化考核”“节能环保”等具体措施，希望为相关研究提供参考借鉴，支持高校财务健康运行。关键词：高校财务；创收路径；管理制度；节约资源一、节流的有效方法与策略4学海无涯开源与节流高校财务管理分析摘要：高校财务管理从本质上将需要做好“开源”与“节流”两项工作。本文从上述两个维度分别探究有效的方法和策略，包括以及“精简会议”“优化预算”“细化考核”“节能环保”等具体措施，希望

2、为相关研究提供参考借鉴，支持高校财务健康运行。关键词：高校财务；创收路径；管理制度；节约资源一、节流的有效方法与策略4学海无涯对于高校财务管理工作而言，节流是一项基本工作要求，无论学校的财务处于何种情况，即使是非常优越的条件下，也必须严格遵循，不得逾越的根本制度。当前，部分高校的节流工作已经进行了诸多的探索和尝试，也取得了一定的效果。（一）精简会议活动。高校开展各种形式的专项会议和活动理所应当，但是需要注意经费的使用与监管。部分高校在会议活动的经费使用与监管工作中存在严重浪费的情况。有时候部分部门或者个人，甚至为了从中套取现金，故意

3、安排各种名目的“学术会议”“交流活动”“庆典活动”等等，这种会议和活动的规格又比较高，其中涉及的“餐饮”“住宿”“交通”“材料”等花销都是不可忽视的支出。高校在节流方面需要严格执行精简会议活动的做法。工作需要精简会议，取消不必要的活动，合并重复会议内容，减少可缩减的活动。这种工作要求对于高校财务管理而言无疑是一件具有极强指导作用的方向性政策，为精简会议活动提供了明确的制度支持和保障，通过精简“文山会海”，缩减各种专题活动，可以大幅减少高校的财务压力，切实实现节流的目的。高校需要每年制定缩减各种会议和活动的指标，将该年度的相关活动数量

4、与经费支出进行明确的量化说明，包括减少会议活动的次数具体为多少，缩减的经费具体为多少，整合各种方案需要对外公布，接受各界的监督。（二）优化预算。优化财务预算也是完善高校财务管理，实现节流目的的重要方法。财务预算是一个单位财务管理的基础性工作，可以说各项工作都是围绕预算进行设计和安排的。但是，部分高校的财务预算还是存在着过于笼统，缺乏科学管理与监控的情况。部分部门和机构为了争取最大可能的预算数额，尽可能的增加预算的项目和经费。这种情况在客观上就存在着预算不够精确，影响财务整体运行的可能。每个部门和机构都采取这种预算上报方式，那么整个高

5、校的预算和监控则容易出现纰漏和问题，并且也可能存在着为了将预算经费“平衡”好，而产生浪费，因此，必须要从源头对预算进行科学有效的监控与管理，切实精简非必要支出，确保预算工作的价值和作用，维护财务管理工作的健康运行。（三）细化核考。部分高校的考核管理工作也存在着漏洞和不足，而这种问题又会直接影响财务管理工作的运行。比如，部分教师和学生在日常校园工作和工作中，存在着各种形式的浪费现象，具体而言包括大型自习室空调或风扇为少数学生，甚至个别学生开放的浪费问题，还有灯盏照明浪费，以及自来水的浪费，还有各种办公纸张的浪费等问题，都是需要引起相关

6、部门的注意，并采取有效的解决办法。除此之外，包括电脑等电子设备的更新利用，各种耗材的高效利用等问题而言需要相关部门积极思考，主动探索，寻求更为精细化的管理措施与方法，争取做到每一分钱都产生应有的价值，减少各种浪费可能。（四）节能环保。节能环保是高校应当作出表率和示范作用的公益活动，同时也是高校财务管理必须应对和解决的问题。高校的人口数量庞大，人员非常密集，在许多活动中会产生高度集中的能耗现象。为此，高校的相关部门和人员需要建立节能环保贯彻工作和生活每个环节的意识，并将之付诸实践。比如，高校可以在夏季组织各种节目环保主题的消暑活动，鼓

7、励大学生和教师利用室外的空间和环境，开展各种文化娱乐活动，减少其在室内活动的时间，降低能源的消耗与浪费。还有部分学校的校园路灯以及美化所用的照明匾额等等，都可以进行节能环保的尝试。二、开源的有效方法与策略高校财务增收的方法，除了节流还有开源，从高校自身的特点来分析，开源的方法需要结合自身的优势资源，进行主动的发掘和利用，探究全新的增收路径与方法。（一）成果转化。从某种角度分析，高校具有极为提出的知识密集型经济发展优势，由于高校拥有数量庞大的高级知识分子群体，同时拥有整个社会中最为集中的科研平台和资源，这种资源可以充分利用，使其4学海

8、无涯发挥应有的价值和作用。部分高校申请大量经费投资到实验实训室建设之中，但是往往是为了通过评估和验收活动，这种外界的压力一旦消失，则将其“束之高阁”，长期的闲置浪费，这种利用率低下的浪费虽然形式不明显，但是本质上却非常严重。因此，高校