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1、……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………初中体育教学计划一、指导思想:以新课程理念为指导思想，充分发挥学生的主题地位,培养学生自主创新意识,敢打敢拼勇争一流及优良的集体主义精神。确保每一个学生都能够积极投入到体育锻炼中去.二、基本情况： 本学期所教的是七年级和八年级,两个班人数在48人左右，男女生人数差不多过半,绝大多数学生身体健康,无运动技能障碍.学生都喜欢运动,但身体协调性差，肥胖等,学习动作不协调。学生身体素质中的硬性指标,如速度、力量、耐力、柔韧等素质较差;灵敏、
2、协调等软性指标明显不足。个体发育不均衡，下肢力量尚可,肩部肌肉群力量较差,在此类教材教学是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高,这是体育练习成败的关键。 他们的身体素质各异.因为初三学生面临中考,他们的学习压力非常大。如何调整好他们的心理,处理好学习与活动的安排,让他们在体育考试中取得好成绩是该学期的首要任务。另外考虑到男女差别大身体素质各异：男生活泼好动，表现欲强,能够较好的锻炼；女生趋于文静，不好活动,课中就要经常与她们沟通交流,因势利导,及早转变观念,让男生带动女生,培养女生积极参与体育锻炼的习惯。以期在中考中取得
3、优异的成绩。三、教材分析:5/5……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………结合本校实际情况,有目的、有计划地进行体育教学工作,传授基本的体育卫生保健知识和体育技能,培养良好的卫生习惯;掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识,在传授中渗透思想道德教育．让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。教材内容有:体育与健康基础知识；田径:跑、跳、投;体操,球类:篮球、足球;身体素质练习.教材的重点：跑中的快速跑；跳跃中的跨越式跳高；体操中的单杠动作;球类中的控球技术;
4、 教材的难点:蹲踞式起跑;跳跃中的起跳环节；球类中的人球结合。四、教学目标和要求1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。熟练掌握眼保健操和新的广播操。2、初步学习田径、体操、球类等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高身体基本活动能力。３、“以学生为本,健康第一”是我们的目标,在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评,感受体育运动的乐趣，体会体育运动的益处,体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦.4.养成良好的锻炼习惯，掌
5、握好初四中考多个可能被测试的项目.5。收集并引导他们掌握更多的体育时事,丰富他们的知识,以备综合能力考试。 6。让他们体验到运动的乐趣，能够在玩中学,在学中锻炼身体，增强体质。五、提高教育教学具体措施１、适时了解、分析学生的学习信息。2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。3、根据学生年龄特征,采用兴趣化和多样化的教法和手段,充分发挥游戏、竞赛的能动作用,让学生在自主游戏中练习,充分体现学生的主体地位。4、根据学生实际,不断变化练习方式,不断激发学生的练习兴趣.5、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向
6、上的精神，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。6.利用课中或课后的时间多与学生沟通交流，转变他们的观念，变被动为主动。5/5……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………７．认真备好课，向课堂45分要效率，确保学生们能够在愉悦气氛中投入到每节课的学习中.8.课堂上，参与到学生中间,以此拉近与他们的距离,注重培养体育骨干,起到率先的作用。课中多采用比赛的方式，激励他们敢于争创的好成绩. 9。课后做到及时反思总结。六、学生方面:1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。积极学习掌握
7、必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。 ２、着装要轻便合体,穿轻便运动鞋上课。不得携带与体育课无关的首饰、校牌、手机等。七、德育渗透:体育活动对于发展学生的适应能力具有独特的作用,在体育教学中应特别注意营造友好、和谐的课堂气氛,有意识的融入德育教育，不仅锻炼学生的意志,更重要的是能培养学生的爱国主义和集体主义精神,培养学生服从组织，遵守纪律,诚实、机智、积极进取的心理品质。本学期的德育渗透包括在教学的各个环节中：1、课堂常规:使学生按规办事、做到有规可循.2、组织教学：培养团结友爱、养成遵守纪律
8、的集体观，培养其具有热爱劳动、爱护公物的良好品质．３、结合教材内容安排德育内容.(1）、基础知识里安排激发学生刻苦锻炼自觉性的内容。培养学生的自尊心、自豪感和社会责任感.(2）、游戏里安排教育学生遵守纪律，公正诚实，积极进取、团结友爱的内容。（３）、田径安排培养学生顽强的毅力
