部编版文具的家.ppt

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1、新课导入小朋友们，打开你们的文具盒，告诉老师里面都有哪些文具啊。R·一年级下册15文具的家听读课文，要求：1、听准字音，小声的跟读。2、标出课文的自然段。我会认具jù家具丢diū丢脸哪nǎ哪里新xīn新笔斤斤duànzhăn断、斤、斯、斩......斤字旁的字：每ｍěi每晚她tā她们些xiē这些仔zǐ仔细检jiǎn安检查chá查阅我会读文具丢下哪里新的每天她们这些仔细检查所有wén语文文字书写要求：‘丶’在书中线上，丿和丶对齐笔顺：结构：独体字pínɡ平安公平长横在衡中线上，长竖在竖中线上笔顺：书写要求：结构：独体字bàn办法主办先中间后两边，‘力’要瘦

2、长，两点在横中线起笔。笔顺：书写要求：结构：独体字cì名次一次左窄右宽，左短右长。短丿从竖中线起笔。笔顺：书写要求：结构：左右结构zhǎo自找找人左右一样高，斜勾要舒展笔顺：书写要求：结构：左右结构rànɡ让开让步左窄右宽，竖写在竖中线右边笔顺：书写要求：结构：左右结构bāo书包包子先外后内。第一笔短丿靠近竖中线起笔。第五笔竖弯钩要舒展。书写要求：结构：半包围结构自由朗读课文，要求：找一找课文中共几幅图？12橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不着了。铅笔，只用了一次，布置丢到哪里去了。粗心，不爱惜文具，不会保管自己的文具思考：贝贝为什么每天都弄丢文具？贝贝一

3、回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。妈妈说：“你怎么天天丢东西呢？”贝贝眨着一双大眼睛，对妈妈说：“我也不知道。”用横线画出贝贝说话时表情的文字。加上动作和表情，读一读贝贝的话。观察妈妈的表情瞪大了双眼，张着嘴巴，很吃惊模仿妈妈的表情读一读妈妈的话你怎么天天丢东西呢？妈妈为什么那么吃惊和生气呢？你从哪个词语中观察出来的？你怎么天天丢东西呢？“我也不知道。”妈妈说：“你怎么天天丢东西呢？”观察妈妈的神态耐心、亲切模仿妈妈的表情和语气读一读妈妈的话妈妈的话是在教贝贝做什么？贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转

4、笔刀，也有自己的家呀。妈妈的话是在教育贝贝要爱惜文具，用完后把它们放在固定的地方，这样才不会丢失。贝贝最终找到了文具的家了吗？文具盒找到了。从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。用横线画画词语和句子，从哪些地方看出贝贝现在对文具的爱护。贝贝最后养成了什么样的好习惯？爱惜文具读一读，记一记。老师指导：这些词语都是本文的生字的扩词。我们可以通过用生字组成多个词语的方式来帮助记忆，并学习用其他的生字扩词。拓展：文文具文化语文文学包书包面包包子背包讨论：怎样才能不丢文具？