职校机械数控实训教学质量提升策略.doc

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1、学无止境职校机械数控实训教学质量提升策略摘要：本文以机械数控实训教学这一课程为例，对中职机械数控实训目前的教学质量加以分析，通过对分析结果的总结归纳，融合出中职机械数控实训教学质量的提升战略。本文将分２个框题进行，对中职目前的教学现状以及提高教学质量的方法都作出分析解读，希望本文能够为有意向提高自我院校教学质量的中职院校提供参考，同时更加希望中职院校的学生都能获得更加优质的教育。关键词：机械数控实训；教学质量；提高策略１目前中职机械数控实训教学现状3学无止境１．１教师仍然采用传统教学模式就目前对中职机械数控实训教学进行调查之后，发现很多中职院校的教师仍在采用传

2、统的教学模式。传统的教学模式古板，枯燥，变通能力差，中职学生对这种教学模式明显热情。不高，对课程的吸收程度也相对较低，需要改进。而且根据实地调研，目前很多中职院校的教师并没有转变教学模式的意识，且对中职机械数控的实训教学负责度不够，这种情况很容易引发学生的自由散漫，实训过程不听讲等情况的发生，导致中职院校的机械数控实训教学质量大幅度降低。１．２教师没有充分把握学生的学习情况。中职院校中的教师并没有充分把握学生的学习情况。机械数控实训课程要求老师根据学生掌握机械数控的不同程度来进行不同情况的分组教学。而教师没有充分把握学生的学习情况，就无法准确将学生进行分组，也

3、就无法对教学进度进行精准地调整。而这种情况更容易导致进度较慢的学生与课堂脱节，从而彻底放弃对机械数控实训课程的学习，而进度较快的学生也容易因为获得新知识较慢而被迫降低学习效率。想要从根本上杜绝这种问题的发生，就要从教师方面入手，提高其教学热情，纠正其教育态度，从而提高中职机械数控实训的教学质量［１］。１．３学生的重视程度不够。由于中职学生普遍学习素养不高，且学习能力较差，这类学生对学习课程本身就存在排斥心理。加之，中职院校的教学模式枯燥无味，且教学硬件设备落后，老师对这门课程的热情也不高，种种原因都导致了中职学生不重视机械失控实训课程。而且，中职学生大部分对自

4、己的未来较为迷茫，对就业市场的现状不熟悉，同样对自身的了解程度也不高，其并没有真正了解到机械数控实训的重要性，从而引发了中职学生对机械数控实训重视程度不够的问题。１．４学校相关硬件设备落伍。目前，中职院校并没有采购最新的机械数控实训设备，这也就导致了中职院校中的机械数控实训所涉及的范围受限。老旧的设备不仅仅会降低中职学生的实训热情，设备的过分老旧也容易引起设备零件脱落，造成危险。而中职院校对机械数控实训的重视程度不够，大部分中职院校并没有在近期内更新机械数控实训相关硬件设备的打算，因此，想要提高中职机械数控实训的教学质量，还要从提高中职院校对机械数控的重视程度

5、开始入手。２中职机械数控实训教学质量的提升策略２．１采用适合的教学模式。想要提高中职机械数控实训的教学质量，就要对中职学院以往老旧的教学模式“取其精华，去其糟粕”，再与新型的教学模式进行融合，再根据不同中职院校的不同特点，研发出适合本院校的教学模式，这样才能事半功倍。另外，在融合适合的教学模式时不能盲目进行，要与不同班级学生的学习程度、学习能力相结合，再进行教学模式的修改。新的教学模式一定要具备灵活性，且生动有趣不死板，能够调动学生的学习积极性，这样才能提高中职机械数控实训的教学质量，让中职学生们真正热爱实训这门课程［２］。２．２更新中职学校的硬件设备。首先，

6、要提高中职院校对机械数控实训教学的重视程度，地方政府可以派人到本地的中职院校进行该课程的视察工作，达到提高院3学无止境校重视的目的［３］。在进行设备硬件采买时，院校要选取有一定教学能力以及采买能力，对机械数控实训教学的硬件设备十分了解的并具有一定还价能力的工作人员，目标是以最低的价格购买到最优质的硬件设备。但是要注意，采买时不能图便宜而忽视设备硬件的质量，要注重性价比，不然十分容易引起安全事故，给中职院校造成没必要的人力财力损失，这样才能从根本上提高中职机械数控实训的教学质量。２．３提高教师在教学过程中对理论知识的应用。从前的实训模式中，实训老师往往只注重实训

7、结果，而忽视了在教学过程中对理论知识的应用。中职院校学生的自我学习能力并不高，在提高了其对机械数控实训的重视程度之后，利用这个机会对中职学生进行理论知识的灌输往往会达到事半功倍的效果。但是实训课中的理论知识穿插应该严谨且不生硬，这对教师的能力有一定的要求，因此中职院校首先应该集中提高教师的职业素养以及教学能力，再让教师们书写教案，在学校审批通过了之后，根据教案在实训工程中对中职学生进行理论知识的传授。２．４开展理实一体化评价。开展理实一体化评价是提高种植机械数控实训教学质量的主要提升策略之一，开展理实一化评价体系要求教师在教学评价中同时做好理论教学与实践教学的

8、评价工作。在传统教学中，教师过于看重分