英语教案模板应该怎么写教案范文.docx

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1、英语教案模板应该怎么写教案范文教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。下面就是小编给大家带来的英语教案模板该怎么写的教案范文，希望能帮助到大家！英语模板教案范文第一篇第一课时教学内容：ALet'slearnLet'sdoCLet'ssing教学目标：1.能听懂、会说：What'sintheclassroom?Aboard,twolights,many

2、desksandchairs.并能在实际情景中运用。2.能听、说、认读本课主要单词：classroom,window,door,picture,board,light,3.能听懂并能按照指令做事情。教学重点：学习What'sintheclassroom?及相关单词：classroom,window,door,picture,board,light。教学难点：1.window一词注意w的发音，不要与v的发音混淆，教师在教学中应及时纠正。2.在回答"What'sintheclassroom?"时，注意单词复数的读音。教具准备：1.教材相配套的教学录音带2.教师自制的单词卡

3、教学过程：(一)热身、复习(Warm-up/Revision)1.教师播放第一册Recycle1单元中得"Chantandfind"部分，学生跟着录音一起说。2.教出示与chant内容相符的图片，："What'sinthepicture?"学生进行回答。Picture一由这里引出。3.复pencil,ruler,bag,book,pencil-case,sharpener,eraser,crayon,pen等。4.引学生用以上单词做答练习，如：What'sinthebag?What'sinthepencil-case?5.在学生回答出问题后，教师可再追问：Howman

4、ypencils/pens⋯?使学生能用复数行回答。如：What'sinthepencil-case?Aruler,twopencils⋯(二)呈新(Presentation)1.教把一画有教室的大图贴到黑板上，：Thisisaclassroom.What'sintheclassroom?2.学生听懂后，教师可先着学生回答，能说出英文的学生与表扬(desk,chair,picture都已学过)，也可让学生用中文回答。3.告学生我们要学有关classroom的内容，教读classroom4.学生观看本部分的教学课件2遍。[Unit1Let'slearn/A]5.学生看着

5、视频的画面回答：What'sintheclassroom?(在看了两遍课件的基础上,考学生的听力和记忆能力)学生不见得都能回答出来,能出部分即可。教师可针对学生回答的不同程度进行指导，鼓励学生完整的回答出来。What'sintheclassroom?Aboard,twolights,manydesksandchairs⋯当学生只回答出学生出：Aboardboard,light,deskandchairs，教师进一步再或Oneboard.Twolights.教可以直接把many：Howmany?一告学生。引6.教分指着黑板，灯，桌子和椅子学生说出。7.出示单词卡

6、，学生进行。教师可以告诉学生一些记忆单词的方法。如观察的第一个字母和最后一个字母等。(把卡到黑板上)8.学生跟读并模仿Let'slearn部分的内容。(使用教材相配套的教学音带)9.教在学生学了对话的基上，扩充量：Therearemanythingsintheclassroom.Whatarethey?10.让学生看教学件，学其它单词。可从已学的单词过渡到新单词。11.教师指着教室中的相关事物问学生：What'sthis?让学生回答。12.教师出示单词卡，让学生进行认读。(并把单词卡贴到黑板上)13.看黑板上所贴的单词卡，读出单词。14.让学生做pairwork:根据

7、教室中的实际情况，自编对话15.学生展示练习情况，教师注意学生对名词复数的运用，及时给与指导。纠正学生错误时注意方式方法，不要打击学生学习的积极性。对于说得很好的学生应及时表扬。16.教师和学生用英语进行交流，导入Let'sdo的学习。Icandomanythingsintheclassroom.:Openthedoor,turnonthelight,cleanthewindow,putupthepicture,cleantheboardandsweepthefloor.教师尽量把说话的速度放慢一些，边说边做出相应的动作，以便使学生理解。17.教师先