幼儿园小班教师随笔范文精选五篇.docx

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1、幼儿园小班教师随笔范文精选五篇为了更好地促进幼儿全面、健康、和谐地发展，就应重视发挥各种教育手段和方法在幼儿教育中相互交融、相互渗透。尤其在幼儿园一日活动的实施过程中，不仅仅要注重对幼儿进行有计划的系统教育，更要注重对幼儿的随机教育。一起来看看幼儿园小班教师随笔范文精选五篇吧!每一天在组织孩子午睡时，总有那么几个小朋友磨磨蹭蹭地好长时间也不躺到床上，安静下来。而已经躺在床上的小朋友，有的在拨弄着自我的小手，还有和自我的好朋友窃窃私语。真是让教师头疼。这天，我正好拿着小朋友新带来的一本故事书，阕阕看到了说：教师，你是

2、不是要讲故事了我一愣，立刻反应过来说：是的，我就是在等所有小朋友都躺下来，安静下来，才会讲故事呢。阕阕立刻对还没有躺下来的小朋友说：你们还不快点，教师要讲故事啦!那些还没躺下来的小朋友一听，立刻躺下，安静下来。于是，我就讲了两个故事。小朋友央求说：教师再讲一个吧!我说：今日时间来不及了，明天小朋友早一点躺到床上，安静下来，教师就能够多奖励你们一个故事了。从第二天起，小朋友果真又快又安静地躺到了床上，等着教师去讲故事呢!并且要教师多奖励几个故事呢!经过这件事，让我明白：孩子养成一个良好的习惯，除了讲道理之外，还能够经

3、过一些适当的活动性奖励。这样也会起到一个事半功倍的效果。我班的王晓芳小朋友异常听话，上课十分认真，也不跟别的小朋友胡闹。就是有一点，平时沉默寡言，不爱说话，总喜欢自我一个人静静的玩。我明白这个孩子不善交往，必定会为她的将来产生必须的影响。所以，我决定给她改掉这个坏毛病。我首先鼓励别的小朋友主动和她玩。问她：别的小朋友和你玩你高兴吗?那你去跟别的小朋友玩，他们会怎样呢?她很快就明白了我的意思，并也主动的和别的小朋友一齐玩。过了一段时间王晓芳小朋友开朗多了，也爱说爱笑了，还交了好几个小朋友呢。我真替她高兴，家长对她的改

4、变也很高兴。我们班的潇潇小朋友因阑尾炎做了手术，此刻还躺在家里休息，已经好多天没来上学了，我们决定团体去看一潇。周五上午，我乘坐校出了，天气虽然有点冷，可今日的太阳还是露出了灿烂的笑，像是欢迎我去看潇潇似的。校车穿市里向金玉米公司去。大和美景从眼前飞过，勤的清洁工在忙碌地打着生。孩子雀跃不已，齐唱快的歌曲，不知不觉到了一潇小朋友家的楼下。一的爸爸、妈妈热情地迎接了我们。小潇潇有些瘦了，可是很精神。平时最皮的他，此居然也有些害羞了。班里的小朋友可开心了，纷纷拿出自我的礼物。昊昊小朋友拿出苹果，期望潇潇吃一个苹果后身体

5、更加健康;泽泽拿出小卡片，祝愿潇潇健康欢乐，期望潇潇小朋友早点回幼儿园跟小朋友们玩。更有意思的是，林林小朋友，她是潇潇的好伙伴，见了居然有些不好意思起来，一本正地问：“你生病了，什么不躺在床上”孩子相互问候着潇潇，虽然有些拘，却掩饰不住孩子们的和激。小潇潇渐放开了，拿出自我的玩具跟小伙伴玩了起来。看着兴奋的孩子和开心的潇潇，我们这些大人们真不忍心去打扰他。我回过头去，潇潇妈妈的眼里已浸满了泪水。多么感人的一幕啊!一的爸爸举起相机，住自我的脸，记录下这难忘的瞬间。回来的路上我在想，这可真是一次不一样寻常的旅行啊，孩子

6、们懂得出如何爱别人，深深体会到了班团体大家庭的温暖。生活时时都有教育的契机，只要我们用心发现，都是送孩子的礼物。在幼儿园的一日活动中，有我会看到这样的镜头：教师在幼儿晨间活、户外游、教学活动时，不少孩子出了汗，有的还流着鼻涕，坐姿各异，但教却容易忽视些象未能抓住些偶然事件开展随机教育，从而错过了一个个良好的教育时机。如果我的里建立起了随机教育的观念，善于捕捉各种随机教育的机会，并加以利用，那么教育有就会产生意想不到的效果。为了更好地促进幼儿全面、健康、和地发展，就重视发挥各种教育手段和方法在幼儿教育中相互交融、相互

7、渗透。尤其在幼儿园一日活的施程中，不仅仅要注重幼儿进行有计划的系教育，更要注重幼儿的随机教育。冬日，幼儿入园时，教室里飞进了一只小鸟。“教，小在外面太冷了”，“小迷路了”，“不，小鸟要和我们一齐做游呢!”“教，快捉住小鸟”⋯⋯在小朋友的议论声中我悄悄地捉住小。刹时间，我的手也捉住了孩子们许多惊喜的目光。孩子一蜂地涌过来，“小鸟饿吗”“小会说话吗”“小要不要小便呀”我微笑不语，把叫着的小鸟放在一个孩子的耳朵旁，让他听小鸟说话，孩子们争着要听小鸟说话。他的声笑如一束束灿烂的阳光，给教室带来了温馨。我明白，在他小小的心里

8、，已用爱营造了一个温暖的巢。“小的眼睛闭起来了”，“小好象哭了，它是想妈妈了吧!”只听珊珊和丹丹面愁容地着。顿时，教室里安静了。“小是不是想家了，它的家在哪里呢”随着我的问话，小朋友们陷入了沉思。我告他：小鸟的家是蓝天，它喜自由地翔。我和孩子们共同商量后，站到阳台上放飞了小鸟，孩子们欢呼着：小鸟再⋯⋯小走了，留下了我的思索：假如我没有去捉那只小，孩子们的好奇