七巧板课程介绍.docx

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1、七巧板课程介绍课程名称：智力七巧板课程类别：综02D学科拓展类（数）课程编号：综02D01课程简介：智力七巧板是一种适宜于小学生拼玩的创新教育学具，学生通过拼搭和画智力七巧板图形，让学生在“玩”中拼摆，在“玩”中学习，在“玩”中创造，使学生感受到七巧板的无穷奥秘，促进学生身心的和谐发展。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。课时内容：第1课时：智力七巧板的来源与发展史（1）介绍有关七巧板的内容，使孩子对七巧板产生兴趣，通过对智力七巧板演变发展过程的了解，认识我国传统文化的智慧结晶。聞創沟燴鐺險爱氇谴净。（2）了解智力七巧板科普活动的活动目的意义。第2课时：按样拼图这节课主要是让学生先通过模仿，反复

2、拼摆所举的几个图例，以熟悉各拼板之间的几何关系，掌握一定组拼技巧和拼图的基本规则（平放不重叠，七块少不得）。初步感受七巧板千变万化的拼图乐趣。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。通过正确拼图、仔细观察及形象特征的辨认，引发学生对生活、学习、实践活动的联想，促进学生观察能力和想像能力的提高，也有益于养成做事认真、细致的好习惯。酽锕极額閉镇桧猪訣锥。第3课时：按图分解这节课在老师的提示和指导下，学生开始尝试运用“逆向思维”“换位思考”的方式去解决学习生活工作中的各种难题，即要求他们能从对立的、颠倒的、相反的的角度去思考、去探索。比如拼第一个图案“人”，用习惯的“思维定式”去拼排，必然会遇到“左摆缺个

3、角，右1/3比例不称”的；同，也有助于学生一步熟悉各拼板之的几何关系。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。通按分解活，学生将七巧板的探究生厚的趣，引他“形状奥秘”的探究与思考。同，有助于学生形成科学的思想方法，未来成加分。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。第4：按拼按拼主要分物篇、人物篇、交通工具篇、日常用品篇、文字符号、体育运⋯⋯通“按拼”的，一步提高学生的拼装技能，使学生知不同事物在外特征上的差异，初步学会“分”。有益于培养学生的察能力和想像能力，促形象思的一步展。厦礴恳蹒骈時盡继價骚。第5：一反三学生先通模仿，反复拼列的几卡片，移板，多种形，一步展了解七巧板多的奥秘，可以培养学生的散性思。茕桢广鳓鯡选

4、块网羈泪。第6：一多拼以“无”例，学生用6种完全不同的方法拼出。通“一多拼”技能，可以培养学生“用多种方法解决同一”的思意，求的多化解决方案，提高能力。鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。第7：察造通以上几个段的和，学生已基本熟悉了智力七巧板的拼和技巧，那么，就可以利入造段。物、自然景、日常生活用品等都可以作作材。以“小子”例，分三个步学生：籟丛妈羥为贍偾蛏练淨。1、出示片，注意察2、分析构，将所察到的事物抽象化；3、将抽象化的形用“智力七巧板”表出来通“察造”技能的学，有益于提高学生的概括能力和抽象思能力，促形象思向思的。同有助于学生提高学生的美情趣。預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴。2/3