专科临床药师培训指南（试行）.docx

《专科临床药师培训指南（试行）.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、临床药师儿童用药专业培训大纲儿科学是一门研究儿童生长发育规律、提高儿童身心健康水平和疾病防治质量的医学科学。它的服务对象是体格和智能处于不断生长发育中的儿童，其生理、病理等方面都与成人有所不同，而且具有动态的特点。生长发育中的儿童对于药物的毒副作用较成人更敏感。儿科疾病大多多变，选择药物须慎重、确切，更要求剂量恰当，因此必须了解儿科药物治疗的特殊性，掌握药物理化性质、作用机制、毒副作用、适应症和禁忌证，以及精确的剂量计算和适当的用药方法。为提高儿童用药专业临床药师培训教学质量，特制定本培训大纲，以指导培训和考核该专业临床药师。儿童用药专业培训

2、时间为期1年。一、培训目标学员按计划完成培训任务并接受考核，应掌握儿科临床药师技能，具有参与临床药物治疗的基本能力，掌握为患儿提供用药指导的技能。1、掌握常用抗感染药物临床应用专业知识与技能，熟悉抗感染药物临床应用监测方法与指标控制；2、具有独立完成处方及医嘱用药审核的能力；3、具有与医疗团队沟通的能力；4、培养患者用药指导的技能；5、能够参与儿科常见慢性病药物治疗管理；6、了解儿科常见疾病的病因、发病机制、临床表现、诊断要点、治疗原则和治疗方法；7、能够阅读和分析儿科疾病相关的特殊实验室检查、病理学检查、影像学检查等文件、报告，熟悉呼吸机、

3、雾化装置的原理及使用的相关知识；8、掌握儿科常用药品使用的相关知识，能够分析与评价儿童常见疾病药物治疗方案，具有开展优化药物治疗方案工作的能力；9、具备根据患儿的自身病理生理特点制定儿科常见疾病的临床药物治疗监护计划的能力，并能够独立开展个体化临床药学监护工作，能够参与儿童常见疾病的药学会诊；10、初步具备为危重抢救及接受复杂药物治疗的患儿提供药学服务的能力；11、具备今后可持续开展儿科临床药学工作的能力。6二、培训方法（一）培训时间：培训实际工作（学习）日累计不得少于49周，1960学时，其中临床实践时间1760学时，理论学习时间200学时

4、。（二）带教师资：一名经临床药师师资培训合格的临床药师与主治医师以上专业技术职务的专科医师组成培训小组，每个培训小组负责指导2~3名学员,全部轮转科室的带教组中至少应有一位已经取得临床药师培训师资资格的临床药师负责学员培训带教，其他带教组协助带教。三、培训内容及要求（一）综合素质培训1、掌握《医疗机构药事管理规定》、《处方管理办法》等法规文件的相关内容。2、通过职业道德和法律法规知识教育，培训学员应具有职业责任感、法律意识，能自觉规范自身职业行为的精神，尊重患者，维护其合理用药权益。（二）儿科疾病基础知识1、了解儿童生长发育的生理特点；2、了

5、解儿科常见疾病病因、发病机制、病理生理；3、熟悉儿科常见疾病的临床诊疗过程。（三）儿科临床知识与技能培训1、微生物学（1）了解常用的细菌学检查方法（2）熟悉微生物分类及正常菌群与微生态平衡的基本概念（3）正确认识与解释临床微生物检查结果2、了解下列常见症状在儿科疾病诊疗中的临床意义：（1）发热（2）咳嗽、喘息（3）腹痛（4）呕吐、腹泻（5）抽搐（6）皮疹（7）血尿、蛋白尿6（8）黄疸（9）水肿3、学习《抗菌药物临床应用指导原则》，掌握手术预防使用抗菌药物监测与评价方法。4、熟悉以下检验或检查项目在儿科疾病诊疗中的意义，对结果具有初步的分析和应

6、用能力：（1）血液、大小便常规检查（2）血液生化检查（3）凝血功能（4）免疫学检查（5）血气分析（6）微生物检查及药敏（7）脑脊液检查（8）影像学检查（9）体格检查5、在以下所列病种中选择至少5种作为学习病种。其中肺炎和癫痫为必选学习病种，其余3种应根据各培训基地临床治疗组的设置情况和学员医院的需求选择性学习。熟悉指定病种和选择病种的临床表现、治疗原则及相关治疗指南：呼吸系统疾病：肺炎（应包含新生儿肺炎）、支气管哮喘神经系统疾病：癫痫、颅内感染（应包含新生儿颅内感染）新生儿疾病：新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿呼吸窘迫综合征消化系统疾病：腹泻病血

7、液系统疾病：白血病感染性疾病：败血症（应包含新生儿败血症）、感染性休克免疫性疾病：川崎病、过敏性紫癜泌尿系统疾病：肾病综合征内分泌疾病：糖尿病在完成2种指定病种和3种选修病种的基础上，学员可根据本单位工作需要，学习其他儿科常见疾病的药物治疗。6（四）儿科临床用药实践技能培训1、掌握选定的5种疾病的药物治疗原则，及相关药物治疗监护要点，对药物治疗方案提出适宜建议；2、掌握儿童每日能量、液体量计算及根据体重或体表面积计算给药量，注意药物配制浓度、配伍及输注时间的控制；3、具备撰写儿科教学药历的能力，教学药历应至少包括教学计划中所选定的5种疾病；4

8、、培养发现并解决用药问题的能力，关注医嘱或处方中不合理或需注意的问题；5、熟悉血药浓度监测（如抗癫痫药、MTX等）指标与结果分析及其在临床用药监护中的应用；6、具备