北师大版六年级下册《长城赞》ppt.ppt

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1、长城赞（北师大版）六年级语文第二单元课文简介：万里长城：春秋战国时期，诸侯各为了防御别国入侵，修筑烽火台，用城墙连接起来，形成最早的长城。以后历代君王大都加固增修。长城东起山海关，西至嘉峪关，全长12600里，称作“万里长城”。作者简介:罗哲文:中国古建筑学家。1924年出生，四川宜宾人。1940年考入中国营学社，师从著名古建筑学家梁思成等。主要著作有《中国古塔》、《中国古代建筑简史》、《长城》、《长城史话》和《中国帝王陵》等。现任国家文物局古建筑专家组组长、中国文物学会会长、全国历史文化名城保护专家委

2、员会副主任、中国长城学会副会长。学习目标：1.学习生字新词，正确流利地朗读课文。2.理解长城的历史悠久以及所凝聚的民族智慧。3.体会人们对中华长城的赞美和所抒发的民族自豪之情。长城赞—罗哲文起春秋，历秦汉，及辽金，至元明，上下两千年。数清不将帅吏卒,黎庶百工，费尽移山心力，修筑此伟大工程。坚强毅力，聪明智慧，血汗辛勤，为中华留下巍峨丰碑。跨峻岭，穿荒原，横瀚海，经绝壁,纵横十万里。望不断长龙烽垛，雄关隘口，犹如玉带明珠，点缀成江山锦绣。起伏奔腾，飞舞盘旋，太空遥见，给世界增添壮丽奇观。对联：对联和其他所

3、有文学类型一样，有它自己的要素（特点），如果没有了这些要素（特点），对联就没有了灵魂和生命，就不可能独立地存在于世界上。它的特点有很多，平仄相对就是其中之一。所谓平仄相对，就是说在上下联相同位置上的字，平仄要相对。长联由很多的句子组成，长联中每句的最后一个字必须平仄相对。自主阅读、整体感知1.自主阅读对联，初步了解课文内容、大意。2.联系对联,看一看上下联分别是从哪些方面赞美的长城?深入探究、品读感悟1.这是一副全面赞美长城的对联，是对联中的珍品。2.上联从时间起笔，点明长城是经过几千年的艰苦劳动而完成

4、的。3.下联从空间入笔，描绘长城的雄姿，最后指出长城在世界人类历史上的丰碑式的地位。细读课文，思考问题1.这一段共有几句话，每句话讲了什么？2.你感受到了什么？读一读：巍峨吏卒黎庶隘口烽垛盘旋浩瀚将帅纵横锦绣我的摘录笔记：修筑坚强毅力聪明智慧巍峨丰碑峻岭荒原点缀起伏奔腾飞舞盘旋增添壮丽奇观课堂检测填空:1.与“数不清将帅吏卒,黎庶百工,费尽移山心力,修筑此伟大工程。”相对应的下联是__________________________________。2.上联赞美长城历史悠久的句子是___________

5、____,下联赞美长城跨越空间长的句子是_______________。3.站在长城上我想说__________________________________。