听觉口语法持续评估表.doc

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1、听觉口语法持续评估表姓名：生日：开始配戴辅助器日期：开始接受AV日期：听力损失：配戴辅助器种类：□助听器_____耳□人工电子耳______耳符号：开始：⊥不稳：＋稳定：√表达：√听能林氏六音：察觉m____u______a______i______sh______s_____无声____林氏六音：辨识m____u______a______i______sh______s_____无声____距离12cm____50cm_____1m____2m_____词组中的字词：韵母不同，音节不同______声母相同,韵母不同_____押韵字_

2、_____同音不同声调______听觉记忆：1_____2______3______4______5________5+__________项可辨识子音的发音方法______有声/无声______发音位置______儿谣及故事可辨识儿歌和童谣：_______能注意听延续的故事或对话内容______听觉描述：闭锁式-阶段1重复状声词___2加入关键词___3相似特征____4属性相同____开放式-阶段1重复状声词___2加入关键词___3复杂的描述___4问问题找答案____进阶听能技巧能听录音带的指示及故事________能在吵杂的

3、环境中倾听_______能在团体对话中倾听:闭锁式___________开放式______________发展电话技巧:阶段1____2____3____4____5____6____7____跨听技巧:阶段1____2____3____4____5____6____7____语言名词：状声词-字____初阶_____进阶____自创____动词：初阶_____进阶____自创____代名词：我的我____你____你的____他/她____你们____他们____他的/她的____他们的____我们____我们的____你们的___

4、_我自己____你自己____他自己____其它代名词_____方位词：初阶______进阶_______形容词和副词初阶______进阶_______否定句：不_____没_____别______自创______连接词和____不是____要….还是(或)____不要…也不要____只要____只有____除了….都不要_____先..然后____因为…所以____一面(边)…一面(边)____假如____之前____之后____先..然后…最后____虽然...但是_____自创____©JudithI.Simser问句那是什么（

5、2.5-3岁）____他在做什么（2.5-3岁）____什么颜色（2.5-3岁）_____有几个（2.5-3岁）____在那里（2.5-3岁）____怎么了(4岁)____什么不见了(4岁)____这是做什么用的(4岁)____为什么(4岁)____什么时候(5岁)____怎么做(5岁)____他叫什么名字(5岁)____自创____说话音质(1-5)：语词辨识度(1-5)：有前后文_____无前后文______超语段：时间：长_____短_____长短变化_____音量：大_____小_____大小声变化_____音调：高_____

6、低_____高低变化_____四声调：一声_____二声_____三声_____四声_____四声变化_____单韵母：a____u____o____e____yi____ê____yu____韵母轮替:u-a____a-u____　e-i____i-a____自创____复韵母：ai_____ei______ao______ou_______ia_____ie______ua______uo_______üe______iao_____iou/iu_____uai_____uei/ui_____鼻韵母：an__________en_

7、__________ang____________eng____________yan/ian______yin/in________yang/iang_______ying/ing_______wan/uan_____wen/uan______wang/uang______weng/ong______yuan/üan_____yun/ün_______yong/iong_______声母：b_____p_____m_____h_____d_____t_____n_____x_____f_____l_____g_____k_____s

8、_____j_____q_____z_____c_____sh_____r_____　zh_____ch_____认知分类及配对:n能从不同类别做同类配对(1岁)_____n能辨认真实的物品(1岁)_____n几片大的整