高一班主任2021-2022学年度工作计划.docx

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1、9/9高一班主任2021-2022学年度工作计划（范文内容仅供学习阅读与借签，切勿照-搬-照-抄！）高一班主任20xx-20xx学年度工作计划(一)　　我还记得我在上高中时的情景。没想到现在我回到学校已经成为一名高中教师了，有时候是时间的快速令人猝不及防，转眼之间就过去了，没有时间回味。　　来到高中教学，我仅仅是一名教师，还是一名高中班主任，资历尚浅的我担当班主任实在是有些吃力，不过我相信学校领导是对我的器重，我的学生对我也很宽容，所以我工作起来压力也不是很大。但是我不会容忍我工作不好，我会努力工作，

2、特别制定本学期工作计划：　　一、班级情况：　　1、班风尚未完全形成，班干威信不足，晚自习纪律较差。　　2、班级总体纪律情况较好，活动较为积极，在军训期间表现较佳，获得教师的好评。　　3、阳光生总体表现较好，但是一些高价生学习劲头不足，上课喜欢睡觉。　　4、部分学生还未完全适应高中生活，自理能力较差，男生生活表现有些懒散。　　二、工作内容：　　1、对于以上工作均无成效的学生给予适当的个别教育。　　2、召开班干会议，拟定清洁值日表和晚自习班干值班表，制定、9/9解释关于晚自习纪律的规定。　　3、每天下班监

3、督学生早操、课间操、眼保健操和晚自习等，对违纪现象进行教育。　　4、配合近期出现的各种学习、生活问题组织主题班会活动。　　三、工作目的：　　尽快建立良好的班风、学风和一整套较为系统有效的班级管理制度，使学生的生活、学习规律化，尽快投入到高中的学习中来。　　四、工作措施：　　建立班干值日负责制，制定关于晚自习纪律的规定，规范教室和宿舍值日轮班，配合班主任、生活老师和班干的监督表率，促进全班学生形成自觉、互助的学习氛围。　　具体安排(周次、内容、完成情况)　　第一到第四周：　　1、完成情况较好，掌握班级大

4、体情况，周末已经能够记住三分之二的学生名字和相貌，与班干基本熟识。　　2、和学生熟悉并建立良好的关系，基本掌握班级的情况和主要问题；　　3、发放晚自习纪律调查表，根据调查情况制定晚自习纪律的规定；　　4、召开班干会议，对班干的分工和职责进行指示。　　第五到第九周：　　1、全面接手班主任工作，包括下班、查房、批改新闻等；9/9　　2、编排详细的值日生表，监督他们完成值日；　　3、配合课任教师做好晚自习的纪律监督和维持工作。　　完成情况较好，与全班同学都已经充分熟悉，对班级情况进一步了解，晚自习新纪律开始

5、实行，学生较为遵守。男生宿舍内务较差，女生情况较好。　　第十到十三周：　　1、在原有班主任的常规工作上与生活老师、课任老师达成协调，互相配合；　　2、重点整顿宿舍内务，结合个别教育对上课时常迟到、睡觉的学生进行辅导；　　3、做好月考前的学生心理调试，缓解其紧张情绪。　　基本完成所有工作任务，与生活老师、课任教师交流顺利，对班级学生的学习、生活情况有了进一步的了解，能够配合他们的具体情况进行教育和辅导。　　第十四到十七周周：　　工作完成较好。　　第十八周到二十周：　　1、加强监督，防止学生由于假期的影响

6、而出现懈怠的情绪，维持严谨的学习风气，使其尽快投入进学习活动中；　　2、开展主题班会活动，对月考进行反思和总结，对学生开学一个月的学习、生活情况进行讨论，制定本学期余下时间的学习计划；　　39/9、进行校运会前的训练、动员活动，鼓励学生踊跃参加，对入场式和运动员进行训练。　　圆满完成任务，学生很快从长假的放松中调整过来，生物钟和学习节奏都完全进入了学习状态，并根据个人情况制定了自己的学习计划和目标。　　第二十周到二十二周：　　1、对校运会前期的工作进行巩固，安排学生的具体任务；　　2、做好班主任的交接

7、工作，为离校做好准备。　　本学期我的工作任务并不是很重，因为我的班级并不是毕业班，所以我还有很多时间来帮助学生慢慢的适应高中学习生活，我相信凭借我的努力，我会带好我们这个班级的。　　只要努力，那么就会成功!高一班主任20xx-20xx学年度工作计划(二)　　新学期的工作已经开始了。展望本学期，为了更好地做好自己的本职工作，发扬优点，弥补不足。现对本学期工作拟定如下计划：　　一、班级管理方面9/9　　管理班级工作是班主任的重要工作之一。为了做好班级管理工作，更好地完成教学任务、为教学服务，在本学期将重点

8、以发现和培养具有综合素质的人才为班级干部，具体分工，连带促进，使班集体齐心协力、团结一致、相互监督，形成良好风气。在学习上，学生能严守学校规章制度，按老师要求完成各学科作业，成绩有很大提高。为使学生的思想上受到良好的熏染，通过中队会及班会对他们进行文明礼貌、爱国爱家、勤俭节约、交通安全等教育，使他们的意识逐步提高，增强社会实践及生活自理能力。为使学校和家庭建立更密切的联系，因材施教，使学生的全方面素质得到锻炼及发展，在本学期中，继续以家访为主，充分发挥家