浓硫酸的性质硫酸根离子的检验.doc

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1、浓硫酸的性质硫酸根离子的检验备课说课一、教学内容、地位及其作用本节内容主要划分为两部分：第一部分为浓硫酸的特性，涉及到浓硫酸的稀释、浓硫酸的吸水性和脱水性、浓硫酸的氧化性；第二部分为硫酸根离子的检验，涉及到碳酸钡和硫酸钡的区别。硫酸作为三大强酸之一，是高中化学的一个重要组成部分，是高考的重点，同时也是日常生活与化工生产中用途极其广泛的物质。通过本节课的探究性学习，能使学生的相关科知识得到巩固和加深，为他们在今后的化学学习打下良好基础。二、实验目的使学生获得将理论知识（浓硫酸的稀释、浓硫酸的吸水性和脱水性、浓硫酸的氧化性；硫酸根离子的检验）运用于实践的机会，从而锻炼学生的

2、观察能力，动手、动脑能力。三、教学难点如何使学生获得理论知识与实践的完美结合，培养学生的实验探究能力，激发学生对化学知识的兴趣与求知欲，提高学生的化学综合素质。四、学生现状分析A、B班的基础扎实，求知欲强，积极性高，具有较强的实验探究能力，应该能比较独立地完成实验。而C班的学生由于基础相对薄弱，求知欲与积极性大多不高，独立完成实验有一定难度。五、教法与学法1、以学生自主探究为主，教师指导为辅。具体的方式为：老师主讲一遍，然后学生自主操作，教师在学生操作的过程中进行指导（要求教师讲课的时间不能超过10分钟，学生要有30分钟以上的时间进行自主操作）2、教师边讲边演示，学生边

3、听边做实验。六、教学过程一、浓硫酸的特性1、浓硫酸的稀释步骤：1、取水约5mL于试管，2、沿试管壁注入浓硫酸约1mL，3、震荡，4、用手触摸试管外壁感觉其温度的变化，5、将稀释后的稀硫酸放置于试管架上备用。注意事项：切不可将水倒进浓硫酸里（提问：1、是否需要对将水倒入浓硫酸会发生暴沸现象作适当讨论和解释或直接给学生讲后果。2、浓硫酸缓慢注入水中一般不至引起暴沸现象是否需要解释）2、浓硫酸的脱水性、吸水性点滴板孔穴中分别放纸片、木条、CuSO4·5H2O各两份，分别滴入浓硫酸与稀硫酸，观察。3、浓硫酸的氧化性（1）在试管中放入一块铜片，注入2mL浓硫酸，用连接好玻璃导气管

4、（导气管一端事先放入一条蘸有品红溶液的滤纸条）的橡胶塞塞紧试管口。将试管固定在铁架台上，在玻璃管口放一团蘸有碳酸钠溶液的棉花。（2）给试管加热（先预热）直至试管中溶液透明（注意观察溶液的变化和蘸有品红溶液的滤纸颜色的变化）停止加热。给玻璃管中滤纸处加热，观察现象。（3）待试管中溶液冷却后，将试管中的液体倒入一盛有少量水的试管中，观察现象。注意事项：1、浓硫酸必须按规定用量取用，不能随意增多。2、加热时试管口不能对着任何人，且加热不宜过猛。二、硫酸根离子的检验1、稀硫酸与氯化钡溶液的反应向稀硫酸溶液中滴入少量BaCl2溶液，振荡。后滴入少量盐酸溶液，振荡，观察现象。2、N

5、a2SO4溶液与Na2CO3溶液分别与BaCl2溶液的反应两支试管分别加入少量Na2SO4溶液与Na2CO3溶液，后分别滴入少量BaCl2溶液，振荡，再滴入少量盐酸溶液，观察现象。两支试管分别加入少量Na2SO4溶液与Na2CO3溶液，后分别滴入少量盐酸溶液，振荡，再滴入少量BaCl2溶液，观察现象。说明检验硫酸根离子的正确实验操作步骤。