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《苏教译林三年级英语下册第6单元第1课时Story time教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit6Whattimeisit?(Storytime)教案一．TeachingContents：3BUnit6Whattimeisit?(Storytime)二.TeachingAims1.能初步感知、体验单词wakeup,mum,o’clock,breakfast,dinner,class,bed,OK,eleven,twelve.，并理解单词的意思；2.能在情境中感知如何问询时间，能初步听懂、会说、会读句型日常交际用语：Whattimeisit?It’s…o’clock.It’stimefor….及Hurryup.3.能正确地理解
2、并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下尝试复述课文内容。4.能初步运用本课所学的词汇和日常交际用语谈论时间。5.了解时间的重要性，并能合理的安排和利用时间。三．TeachingKeyPoints能正确地理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下尝试复述课文内容。TeachingDifficultPoints能运用本课所学的词汇和日常交际用语谈论时间。四．TeachingproceduresStep1Warmingup1.Greetings.T:Goodmorning/afternoon,class!Who’sondutytoday?Canyo
3、ugiveusyourdailyreport?1.DailyreportHavingachant:”Don’tbelateagain”（带动大家一起打节拍说）2.FreetalkT:Thankyouforyourshowing.You’resogood.Boysandgirls,canyoucountthenumbers?（教师在圆圈里板书数字自然引入eleven，twelve，再引导学生观察eleven和seven，twelve和five,按音素新授单词。最后贴上时针和分针。）T:Now,look!What’sthis?Ss:学生可能会
4、说中文“钟”T:Yes.It’saclock.(读‘clock’)Doyouknowthetimenow?Trytoask.Whattimeisit?（板书教读，提问回答，It’s…。旋转时针，学生回答。同桌练习，学生上台操练，涉及It’stimefor…。）T:Todaylet’slearnUnit6Whattimeisit?Step2Presentation1.ListenandtickT:Listentothetape,andtrytofindthetime.（核对答案）2.WatchandorderT:.WhatdoesLiuTa
5、odoinaday?Watchandputthesepicturesinrightorder.Payattentiontothetime.（请学生板书粘贴对应的时间，核对答案。）2.LookandsayT:Lookatthisclock.（图一的时钟）Whattimeisit？It’sseveninthemorning.(出示图一)Where’sLiuTao?WhatdoesLiuTao’smothersay?Guess.Ss:Wakeup.（模仿跟读）T:（再观察图片）Canyouseetheeggsandbread?WhatdoesL
6、iuTao’smothersay?（It’stimeforbreakfast.分音素教授单词）4.Let’slearnT：（分部分教学）LiuTaogoestoschool.Whattimeisit?Guess.WhatdoesMissLisay?（教授Hurryup!学生模仿急切的心情。）WhatwillyousaytoLiuTao?（Don’tbelate,LiuTao.）T：（同上教授第三第四部分,多让学生模仿，同桌对话等。）5.Let’sthinkT：Lookatthescreen.DoesLiuTaoarrangethetime
7、reasonably?Whatdoyouthinkofhim?Step3Consolidation1.Readandimitate.（应该注意什么？）2.Readandactinrolesingroups.3.Draw,writeandsayT:教师示范自己的一天，让学生猜时间和活动。Howdoyouarrangeyourtime?（模仿板书的思维导图，画画自己的一天安排，和同桌利用句型问答。）Step4Summary1.学生利用板书的思维导图总结本节课学习要点。2.Haveachant.（将本节课重难点编成歌谣。）Step4Homewo
8、rk1.必做:(1)ReadStorytimethreetimes.Trytoretell.(2)完成《伴你学》对应的“我运用”的题目2.选做:(1)与同伴分角色表演课文。(2)Doasurv
