高中物理半日研修.doc

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1、浅谈高三物理备课组半日研修活动立发中学陈爱卉高三物理备课组是实施高三物理复习教学、提高教育教学质量、取得高考胜利的主要力量。备课组长是第一责任人，切实制定好备课组计划是高三物理复习的前提，备课组活动除了定时间、定地点、定内容、定目标、定措施以外，还要切实抓好以下环节：一、认真学习学习研读《考试说明》、《教学基本要求》和相关教育理论，人人学习，写出书面体会，想法，只有形成文字才能系统深刻；只有通过相互研讨，产生创新的思维；只有通过学习才能明确方向，把握重点，突破难点。分类分析找知识新增长点――明年高考试题的生长点，特别是考纲优变化的知

2、识点。另外充分利用师生交流的平台，打好攻心战。学习教育方法，掌握与学生交流、谈心、批评、表扬、激励的方法和艺术，切实掌握调动学生积极性的基本方法，学习关爱学生的方法。学习高效课堂教学模式和教学艺术，学习指导学生学习方法的方法。二、注重研究1.研究教材1）认真研究教材：在一轮复习中要深入研究课本知识体系与例题、习题，好的例题、习题是高考试题的根与源。分析近几年的江苏高考试题中部分较难的题目，都能从教材中找到它的影子，教材中的思考与讨论、定理、规律的推导以及重要的物理思想方法的应用都是高考的重点。2）研究各大市模拟考试试题：研究各大市模

3、拟考试试题（背景、命题意图、导向……）要将各大市试题横向比较，交叉部分往往是重点，新知识点，新题型往往是平时复习的空白点，要纵向比较近三年模拟考试试题的差异，对照近三年高考江苏卷试题，找复习的重点、关键点。特别要认真研究五月中旬、下旬苏大、南师大与各名校信息卷、考前指导卷，找空白点，提高考前复习的针对性、高效性。42.研究学情。学生现状如何：学生的起点、目前现有的知识基础、了解学生在以前学习的过程中存在问题、针对学生现状分析学生现有的优势和劣势；学生现行学习态度、方法、习惯、学习能力；学生对本学科教学的要求和建议；个体之间的差异。3

4、.研究教法。知识复习方法:重知识体系、知识点间联系、重知识点理解、讲原理、规律的推导和形成过程，让学生在复习的过程中形成知识网络结构，便于学生应用。专题复习方法：是知识的模块复习，重点讲解这类题的通用解法，重在物理思想方法和解题能力的培养；研究试题讲解方法等。三、落实常规每周制定好下周活动内容，便于教师先进行个人自备；个人事先自行备好下周教学案；集体备课时针对每个人在备课的过程中出现的问题先进行讨论，然后集体讨论每节课重点、难点、关键、典型例题和习题、以及典型例题和习题讲解方法，最后形成导学案。分层次进行三次备课，由于物化班和物生班

5、学生的基础不一，针对班级学生实际还需进行三次备课，下周进行教学反思，交流教学体会，回顾上周教学中主要还存在什么问题。为了让新教师快速成长，特别是新上高三的教师每次都要分析；精心准备好每天课堂反馈作业，每周准备一份易错题纠错练习。抓分层次教学：由于江苏本二以上部分院校的选修等级是1B1C，结合我校实际情况和班级实情，重点是抓好临界生。抓课堂：⑴起点要低，落点要高；　⑵教师讲得少，学生想得多。四、查漏补缺4每周检查一周教学计划是否落实。对照考试说明，排查生冷内容是否扫瞄到，重点内容是否突出，重要思想是否落实，基本能力是否细化达成。进入第

6、二轮复习后，各地试卷满天飞，按题型分解到人，专门整理改编，变形出新，按内容、题型编辑专门练习，也可以精选浓缩练习，备课组长把关，一定要挖掘出试题背后隐藏的命题意图、能力立意、题型方法、达成目标……。坚持订正工作不动摇，学生二次订正、教师辅导加二次批改，每周编写纠错练习，个别错误个别纠，普遍错误重点纠，重要问题反复练。提前一个月准备考前辅导内容。找准考点，猜对题型，夯实基础，瞄准方法。抓资料自编，杜绝全盘套用现成资料。为了能有效地提高教学的质量，对于我们物理学科只能在主备课上多下功夫，才能更好的教学效果。4每个人纵向研究近几年来江苏省

7、高考试题，横向研究全国各省市（尤其是新课程）高考试卷，纵向分析找知识的空白点，横向分析找知识的结合点，分类分析找知识新增长点――明年高考试题的生长点，特别是考纲优变化的知识点。最后集体归纳总结空白点、结合点和增长点。4