苏教译林三年级英语下册第2单元第4课时Sound＆Song教案.doc

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1、小学英语三下Unit2第四课时教学设计一、学习内容：Soundtime＆Songtime二、学习目标：1.知识目标：（1）能听懂、会说、会读单词：shout、eat、run、talk、sleep、drink。（2）了解辅音字母p在单词中的发音。2.技能目标：（1）学会正确使用否定式祈使句Don‘t...（2）能正确读出辅音字母p的发音，并能自己归纳一些单词含有辅音字母p的发音。（3）能够有节奏地演唱英文歌曲Don'ttalk,Tom!。3.情感态度目标：在朗读歌谣和学唱歌曲时体会英文歌谣、歌曲的韵律美，培养英语学习的兴趣

2、三、学习重点和难点：1.能在生活中正确并恰当地使用否定式祈使句。2.正确读出辅音字母p的发音。四、学习过程Step1Warm-up1.Greeting.2.Showlearningcontentandaims.【设计意图：师生问候能够为学生营造良好的英语学习氛围，呈现本节课学习内容和学习目标能够快速地将学生带入到英语学习的状态中来。】Step2Presentation1.Songtime(1)Let'swatch.T:DoyoulikeEnglishsong?Now,let'senjoyanEnglishsong:Don

3、'ttalk,Tom!呈现songtime，让学生整体感知英文歌曲的内容和韵律节奏。(2)Listenandchoose.引导学生在英文歌曲的旋律中感知歌词大意，从而理解歌词。此环节学生听歌曲，选出自己所听到的正确歌词，并逐步理解Iwantto...的中文意思。(3)Trytosing.试着逐句学唱歌曲。【设计意图：通过以上学生活动，自然引入songtime板块知识的学习。重点提示歌曲中Iwantto...句型，促进学生理解，引导学生在英文歌曲的吟唱中感知歌曲的韵律美。】2.Soundtime(1)Thinkandans

4、wer.仔细观察图片，思考Paul正在做什么呢？T:Boysandgirls,Timwantstosleep.WhatisPauldoingnow?He'swalkingupanddown.(2)Trytoread.a.在PPT的提示下，自主学习Soundtime板块的诗歌内容，理解诗歌含义，体会含有字母p单词的发音，并能有节奏的自主朗读歌谣。b.听录音，感知字母p的发音规律，并尝试朗读单词cap,pie,sleep,up。(3)Watchandimitate.观看卡通，呈现Soundtime学习内容，模仿跟读。(4)T

5、rytoread.尝试朗读含有字母p的生词。T:Doyouknowsomeotherwords?S:pear/pen/pencil/map.【设计意图：通过观看字母p的动画，让学生初步感知字母p的发音，同时也增加了学习的趣味性；引导学生发散思维思考其它单词含有辅音字母p的发音，激发学生学习英语的欲望和热情。】Step3Summary引导学生自主归纳本课时学习收获：1.通过今天的学习我会读：2.我会唱英文歌曲：3.我还会读含有字母p的单词有：【设计意图：引导学生自己梳理、归纳、总结本节课学习的内容，有利于培养学生良好的学习

6、习惯，提升学生自主学习的能力。】Step4Homework必做作业:1.听录音并模仿跟读Soundtime。2.完成本课时检测练习。选做作业:1.自己尝试改编Songtime并唱给家人听。2.收集并积累含有[p]发音字母的单词。【设计意图：作业是对本节课知识的巩固，让学生将所学语言融入生活，提升语言表达能力。】