2016年贵州自主招生物理模拟试题：动能定理.docx

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1、文档2016年某某自主招生物理模拟试题:动能定理【试题内容来自于相关和学校提供】1：如图所示，某滑雪场设计了两种滑道（ACD和ADB），已知滑道与滑雪板之间的动摩擦因数相等，滑雪者都从A点滑到B点，滑雪者沿ACB滑道滑到B点时的动能为Ek1，滑雪者沿ADB滑道滑到B点时的动能为Ek2，则（   ）A、Ek1＜Ek2B、Ek1=Ek2C、Ek1＞Ek2D、无法比较2：用力拉同一物体由静止沿粗糙水平面运动。第一次用水平力拉，第二次用与水平方向成角斜向上的力拉。若两次物体的加速度相同，在力的作用下移动的距离也相同，则有（    

2、 ）A、两次合外力的功相同B、第一次合外力的功较大C、第二次拉力的功较大D、两次拉力的功相同3：取水平地面为重力势能零点。一物块从某一高度水平抛出，在抛出点其动能与重力势能恰好相等。不计空气阻力，该物块落地时的速度方向与水平方向的夹角为   (   )A、   B、   9/9文档C、   D、4：在光滑、绝缘的水平桌面上有一质量m=0.1kg、电荷量q=+0.001C的带电小球，以初速度v0=2m/s沿桌面做直线运动，其电势能Ep随位移x变化的关系如图所示。在x=0到x=6m的X围内，下列说法正确的是（     ）A、带

3、电小球由x=0运动到x=2m的过程中，电场力做的功为0.2、带电小球由x=2m运动到x=6m，电场力做功为0.2JC、在x=2m到x=6m的X围内，场强沿x方向的分量大小为200V/m，方向沿+x方向D、在x=0到x=2m的X围内，场强沿x方向的分量大小为100V/m，方向沿+x方向5：质量为m的物体在空中以0.9g（g为重力加速度）的加速度下落，在物体下落h高度的过程中，正确的是 （      ）A、重力势能减小了0.9mghB、动能增大了0.9mghC、动能增大了0.1mghD、机械能损失了0.9mgh6：质量为M的汽

4、车其发动机额定功率为P。若汽车以额定功率由静止开始行驶，行驶中所受阻力恒为f，从开始行驶到速度达到最大所用时间为t，则由上述物理量（  ）7：（10分）如图所示，用力拉一质量为m的物体，使它沿水平地面匀速移动距离s，若物体和地面间的动摩擦因数为μ，则此力对物体做的功为            。8：如图所示，劲度系数为k的轻质弹簧一端固定，另一端与物块拴接，物块保持静止放在光滑水平面上。现用外力缓慢拉动物块，若外力所做的功为W，则物块移动的距离为        。9：小明同学设计了一个实验来探究自行车的初速度与其克服阻力作功

5、的关系。实验的主要步骤是：①找一段平直的路面，并在路面上画一道起点线；②骑上自行车用较快速度驶过起点线，并从车把手处自由释放一团很容易辨别的橡皮泥；③车驶过起点线后就不再蹬自行车脚蹬，让车依靠惯性沿直线继续前进；④待车停下，记录自行车停下时的位置；⑤用卷尺量出起点线到橡皮泥落地点间的距离、起点线到终点的距离及车把手处离地高度。若自行车在行驶中所受的阻力为并保持恒定。（1）自行车经过起点线时的速度；（用己知的物理量和所测量得到的物理量表示）（2）自行车经过起点线后克服阻力做功；（用己知的物理量和所测量得到的物理量表示）（3）

6、多次改变自行车经过起点时的初速度，重复上述实验步骤②~④，则每次只需测量上述物理量中的和，就能通过数据分析达到实验目的。10：9/9文档（2013.某某）在“探究恒力做功与动能改变的关系”实验中（装置如图甲所示）： (1)下列说法哪一项是正确的____。（填选项前字母）A、平衡摩擦力时必须将钩码通过细线挂在小车上B、为减小系统误差，应使钩码质量远大于小车质量C、实验时，应使小车靠近打点计时器由静止释放(2)图乙是实验中获得的一条纸带的一部分，选取O、A、B、C计数点，已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz，则打B点时小车

7、的瞬时速度大小为____m/s（保留三位有效数字）。11：（8分）一个质量为m的木箱静止放在水平地面上，如果用水平拉力F拉动木箱，经过一段时间后木箱达到速度v，此时撤去水平拉力F，再经过一段时间木箱停止。已知木箱与地面间的动摩擦因数为μ，重力加速度为g。（1）画出撤去拉力前和撤去拉力后木箱的受力示意图；（2）求撤去拉力之前木箱的位移s；（3）求物体在整个运动过程中摩擦力做的功。12：某小组在探究“合外力做功与物体动能增加量的关系”，设计了如图装置。①现有打点计时器（含纸带、复写纸）、小车、一端带滑轮的长木板、细绳、钩码、小

8、沙桶，导线及开关等，在下面的仪器和器材中，必须使用的有    .（填选项代号）E.天平②实验时首先要平衡摩擦力：应该取下沙桶，把长木板_______（填“左”或“右”）垫高，轻推小车，让小车________（选填“拖着”或“不拖着”）纸带运动。③某次实验小车运动的纸带如图所示。在纸带上相邻两计数点之间还