“远芳侵古道,晴翠接荒城”的意思.docx

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1、“远芳侵古道,晴翠接荒城”的意思篇一：草古诗解释草古诗解释离离原上草，一岁一枯荣。长长的原上草哇多么茂盛，每年秋冬枯黄春来草色浓。野火烧不尽，春风吹又生。无情的野火只能烧掉干叶，春风吹来大地又是绿茸茸。远芳侵古道，晴翠接荒城。野草野花蔓延着掩没古道，艳阳下草地尽头是你征程。又送王孙去，萋萋满别情。我又一次送走知心的好友，茂密的青草代表我的深情。按科举考试规定，命题诗，题目前要加“赋得”两个字，内容类似咏物诗。《赋得古原草送别》通过对古原上野草的描绘，抒发了送别友人时的惜别之情。借春草表达情意是古人惯用的手段。“青”,谐音“亲”、“情”。春天是青草发芽的时候,也是人最思念亲人的时候。青草年年

2、长，思念也会年年加深。野火烧不尽野草，空间隔不断友情。野草遮住了道路，你就不要走了吧？野草塞满了道路，该有多么难走！野草是那么荒远，你何时才能回来？我虽然不愿意你离去，你却不得不远行。这莽莽的青草，见证着我们的友情。说白了：朋友，你就要远行了。我们何时才能相见呢？等到明年青草再绿的时候，我该多么想你呀。这路途遥遥，又让我多么担心你呀！不过，我们的友谊像青草一样常青，我们一定会再相见的。岁：岁岁循环。离离：繁盛的样子。篇二：《古诗三首》叫河中学“五环节”教学导学案学习目标：1、学习并掌握古诗中的生字新词，正确理解词意。2、朗读、背诵并默写三首古诗；结合文下字词注解和工具书理解三首古诗的意思和

3、表达的思想感情。3、体会诗句所描绘的画面，体会诗句中所表达的朋友之间的深情厚谊。感悟友情的珍贵、美好，懂得珍惜友情。学习重点：结合文下注解，理解诗意，体会诗句表达的思想感情。学习难点：想象送别的画面，了解诗人是如何表达对友人的情谊的。学习过程：自主学习：字词积累：一、给下列加点的字注音，或选择正确的读音。唯见（）远芳（）柳色新（）一杯酒（）侵古道（）．．．．．一岁一枯荣（）朝雨（zhāocháo）朝代（zhāocháo）．．．碧空（kongkōng）客舍（shèshě）碧空尽（jìnjǐn）．．．空地（kòngkōng）取舍（shèshě）尽管（jìnjǐn）．．．二、理解下列词语的意思，

4、并解释词语中加点字的意思。（一）《送元二使安西》1、元二：。2、使：。3、安西。4、渭城：。5、朝雨：。6、浥：。7、浥轻尘：。8、客舍：。9、君：。10、更：。11、阳关：。12、故人：。（二）《黄鹤楼送孟浩然之广陵》1、黄鹤楼：。2、孟浩然：。3、之广陵：。4、西辞：。．．．5、烟花：。6、下扬州：。7、孤帆：。8、碧空尽：。．．．9、唯见：。10天际流：。．．．（三）、《赋得古原草送别》1、离离：。2、原：。3、岁：。4、荣：。5、远芳：。6、侵：。7、古道：。8、晴翠：。9、王孙：。10、萋萋：。11、尽：。三、走进作者：（一）、《送元二使安西》的作者是：时期的著名诗人，他字，擅长

5、。他是派诗人的代表。后人称他：“，。”他的送别诗《送元二使安西》又被称为《》，我们还学过他的思乡诗《》其中的“”概括了处在特定环境中的人们的共同感受，历来被人们传诵。（二）、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的作者是朝诗人，他字，号，是伟大的“主义”诗人。他被称为“”他与并称“”。（三）《赋得古原草送别》的作者是代诗人，字，号。合作探究：一、结合以上字词注解，理解诗句并写出诗句的意思。（一）《送元二使安西》1、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。2、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（二）《黄鹤楼送孟浩然之广陵》1、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。。2、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（三）《赋得古原草送

6、别》1、离离原上草，一岁一枯荣。2、野火烧不尽，春风吹又生。3、远芳侵古道，晴翠接荒城。4、又送王孙去，萋萋满别情。交流展示二、结合诗句的意思，理解诗句所表达的思想感情。（一）《送元二使安西》1、是《送元二使安西》一首诗。题目的意思是。诗的前两句写景，写送别时的、、；后两句写饯行宴上临行劝酒的场景，“，。”包含对友人的和。诗中表达作者对朋友浓浓深情的诗句是“，”“劝君”中的“君”指。这首诗表达了之情。2、诗的前两句“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。”是对离别时的描写，这种描写的作用是：。3、诗的后两句“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”由转入。此句告诉我们诗人是以的方式送别好友的。这临行前

7、的劝酒不仅打破了这种无言的沉默，更有的情谊，而且包含着、的体贴和。更写出了诗人对友人的之情。从中我们体会到诗人对友人的、和。（二）《黄鹤楼送孟浩然之广陵》1、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》诗的题目“黄鹤楼送孟浩然之广陵”和诗的前两句“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。”告诉我们被送的人物是：；送别的地点是：；送别的时节在：；被送的人所去的地方是：。2、诗的后两句“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”告诉我们，被送别的人所乘的交通工