人教版高一物理十一周周练.doc

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1、高一物理第十一周周练分析物体的受力情况一、基本知识1．力的概念定义:力是物体之间的相互作用。力的相互性：施力物体同时也是受力物体.力的物质性:力不能脱离施力物体和受力物体而单独存在.2．力的种类力通常可以用两种不同的方法来分类：一种是根据力的性质来分类,如重力、弹力、摩擦力、分子力、电磁力等等;另一种是根据力的效果来分类，如拉力、压力、支持力、动力、阻力等等．力的这两种划分标准是互相交叉的，即效果不同的力，性质可以相同；性质不同的力，效果可以相同．二、受力分析基本步骤.受力分析是指分析物体实际所受力的情况，在对物体进行受力分析时要注意防止“漏力”和“添力”现象，

2、按一定的步骤和顺序进行受力分析是防止“漏力”的最有效的措施.1．明确研究对象在进行受力分析时,研究对象确定以后,只分析研究对象以外的物体施予研究对象的力，而不分析研究对象施予外界的力。2．按顺序找出所有的力先场力（重力、电场力、磁场力），后接触力；接触力中必须先弹力,后摩擦力（只有在有弹力的接触面之间才可能有摩擦力）。3．需要合成或分解时，必须画出相应的平行四边形（或三角形)在解同一个问题时，分析了合力就不能再分析分力;分析了分力就不能再分析合力，千万不可重复。三、实例（2）在力F作用下静止水平面上的物体F1.分析满足下列条件的各个物体所受的力,并指出各个力的施

3、力物体.（1）沿水平草地滚动的足球V（3）静止的小球（2）沿斜面上滑的物体A（接触面光滑）AV2.对下列各种情况下的物体A进行受力分析（3）在力F作用下静止在光滑斜面上的物体A.AF（1）沿斜面下滚的小球，接触面不光滑.AV（5）随传送带匀速上滑的物块AA（4）各接触面均光滑AA3。对下列各种情况下的物体A进行受力分析，在下列情况下接触面均不光滑.Av（3）随电梯匀速上升的人v（2）A沿竖直墙面下滑AF（1）A静止在竖直墙面上A4。对下列各种情况下的A进行受力分析（各接触面均不光滑）（1）A、B同时匀速向右行驶BAFFBA（2）A、B同时匀速向右行驶5．如图所示

4、，质量为M的斜面体放在粗糙的水平地面上，质量为m的木块静止在斜面体上，M也保持静止，求地面对M的支持力与摩擦力各为多大?图4-656．如图4-65所示，物体A、B叠放在水平桌面上，接触面之间的摩擦力都是压力的0.4倍，两物体的重力都是50N，B的左端用水平细线拉住，细线的另一端固定于墙上，现用水平力F将物体A从B的下方匀速拉出,求水平拉力F的大小。图1-427.如图1—42所示，滑块A以一定的初速沿木板B向右滑动，木板B在地面上保持静止．已知滑块A的质量为m1，木板B的质量为m2，A、B间的动摩擦因数为，B与地面间的动摩擦因数为,则在A滑动过程中，A受到的摩擦力

5、多大？木板B受到地面的摩擦力又为多大？画出受力图物体的平衡一．基本知识1、共点力作用下物体的平衡状态:静止或匀速直线运动2、共点力作用下物体的平衡条件:F合=0若利用正交分解法，平衡条件可写为∑Fx=0∑Fy=03、运用平衡条件解决平衡问题的一般思路a．选择研究对象;b．画出受力示意图；c．选择合成法或者正交分解法；d．根据平衡条件列方程、求解.4、整体法：当平衡问题涉及多个物体时，可以通过选取多个物体为研究对象，整体进行受力分析,建立平衡方程，往往可简化研究过程。5、正交分解法：将一已知力沿两个互相垂直的方向分解，称为正交分解。以正交分解为先导,处理多个力合成

6、的方法叫做正交分解法．图4-48二．实例1．如图4—48，细绳竖直拉紧，小球和光滑斜面接触并处于静止状态，小球受到的力是（）．A．重力、绳的拉力B．重力、绳的拉力、斜面的弹力C．重力、斜面的弹力D．绳的拉力、斜面的弹力2．如右图示，一个半径为r，重为G的圆球被长为r的细线AC悬挂在墙上，求球对细线的拉力T和球对墙的压力N.图3。6-43．图3。6-4所示，一个半径为R，重为G的圆球,被用长度L的细绳挂在竖直光滑的墙上．若L增大,则球对绳的拉力F1和对竖直墙壁的压力F2的变化是()A．F1增大，F2增大B．F1增大，F2减小C．F1减小，F2增大D．F1减小，F2

7、减小4。如图4所示，电灯悬挂于两墙之间,更换绳OA，使连接点A向上移，但保持O点位置不变，则A点向上移时,绳OA的拉力（）A．逐渐增大B．逐渐减小C．先增大后减小D．先减小后增大图4图1-765.如图1—76所示，物体的重力为G，保持细绳AO的位置不变,让细绳BO的B端沿四分之一圆弧从D点缓慢向E点移动．在此过程中（　　　）．A．BO绳上的张力先减小后增大B．BO绳上的张力先增大后减小C．AO绳上的张力先减小后增大D．AO绳上的张力先增大后减小mF6。如图所示,质量为m的物体置于水平地面上，受到一个与水平面方向成角的拉力F作用，恰好作匀速直线运动,则地面对物体的

8、支持力是多少？物体与水平