最新1.3-有理数的大小课件ppt.ppt

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1、1.3-有理数的大小请把这几个旅游区的最低温度由低到高进行排列：请把表示这一天各旅游区最低温度的数在下面所示的数轴上表示出来：-6-5-4-3-2-1012345678910-5-4059-5,-4,0,5,9•••••思考：这些数的大小顺序与数轴上表示它们的点的位置有什么关系？数轴上不同的两个点表示的数，右边点表示的数总比左边点表示的数大.练习一：把下列各数表示在数轴上，并用“>”把它们连接起来：-8，3，-10，-4，2，12.-10-9-8-7-6-5-4-3-2-10123456789101112-10-8-4231212>3>2>-4>-8>-10••••••练习三：比较下列各组数

2、的大小.⑴-0.2与-0.25⑵-0.1与-0.01⑶-9与-9.1⑷与与⑹与⑸结合数轴思考下列问题：⑴有没有最大的正整数？有没有最小的正整数？如果有，是什么？⑵有没有最小的负整数？有没有最大的负整数？如果有，是什么？⑶请写出绝对值小于5的所有整数.-6-5-4-3-2-1012345678910没有有1没有有-1课堂小结：1、有理数可以借助数轴来比较大小，即数轴上不同的两个点表示的数，右边点表示的数总比左边点表示的数大.2、两个负数比较大小，既可以借助数轴也可利用绝对值将负数转化成正数进行比较，即两个负数比较大小，绝对值大的反而小.3、从比较两个有理数大小的过程来看，渗透着分类讨论的思想，

3、即可分为正数与正数、正数与0、正数与负数、0与负数、负数与负数这五种情形.作业布置：习题1.3第1题，第5题的⑴、⑷、⑺、⑻.痰热清注射液使用注意事项---规避药品不良反应确保临床用药安全合格药品在正常用法用量下出现的与用药目的无关或意外的有害反应，排除用药过量、用药不当所致的药物反应称之为——药品不良反应。如何规避药品不良反应，确保临床用药安全是非常现实的问题，既要使药品的应用范围达到最佳化，又要保证安全，这是矛盾的。从宏观和微观的角度，正确评价认识痰热清注射液，使其治疗和安全达到和谐统一之目的。此专册在编著过程中得到上海中医药大学附属曙光医院熊旭东教授、徐德生教授及附属龙华医院刘慰祖教授

4、等的审阅及指导，在此一并致谢！1.药物性质痰热清注射液PH值为7.0～8.0，为偏碱性注射液。使用中必须注意不得与酸性药物合并使用，当合并使用药物的PH值低于3.9时，则会发生混浊沉淀，甚至堵塞输液管。使用5%的葡萄糖注射液时，其国家规定PH值为3.2～5.5，均属合格应用范围。如配制的痰热清注射液发生混浊时，应及时测定5%葡萄糖注射液的PH值，必须及时更换批次或改用0.9%氯化钠注射液配制。如联用酸性药物时，必须用30～50ml盐水冲洗输液管后，再滴注另一种药物。2.助溶剂丙二醇丙二醇为痰热清注射液的助溶剂，能够有效增加痰热清注射液的溶解度，其比例为10%，因属含醇类的辅料，对醇类产品过敏

5、的患者一定慎用，发生应用时的面色潮红，心跳加快等属醇类过敏扩张血管作用。对儿童用于雾化治疗的，其比例应不高于1：5稀释，否则由于丙二醇或其它注射液成分对儿童呼吸道产生刺激症状，咽喉疼痛和呛咳。3.使用注意⑴用量：痰热清常用量为20ml，重症可用40ml。儿童常用量为0.3ml～0.5ml/kg/d，最高可用到1ml/kg/d，但最高剂量控制应在20ml/d。⑵配比量：按体积对体积比痰热清浓度为8%，相当于1：12浓度，浓度过高对血管有刺激，儿童最高浓度为10%，相当1：10浓度，经测定注射剂相关微粒，浓度值越高，形成的不溶性微粒越多，药物的溶解性降低。⑶次数：一般以一日一次为宜，如认为有必要

6、可以增加到一日两次，但最高剂量一日不宜超过40ml。⑷儿童的等张摩尔浓度经上海市东方药品科技实业有限公司检验报告，痰热清的渗透压摩尔浓度为1684mOsmol/kg。儿童在使用时医生可根据此浓度值确定其使用等张量。⑸滴速：一般以60滴/分为宜，不宜过快。儿童控制在30～60滴/分钟，滴速过快，可有血管疼痛，并有极少数病人出现心慌、胸闷等不良反应，临床上尤以小儿常发生血管疼痛的病例。⑹外观检查：应与护士及时沟通，凡发现药物浑浊，有沉淀物，西林瓶塞有松动裂缝，应停止使用，避免发生染菌，导致输液反应。⑺联合用药：如联合用药，在换药时需先冲洗输液管，以免药物相互作用产生不良反应。⑻儿童用量年龄儿童用

7、药年龄原则上要控制在2岁以上，年龄过低发生不良反应时处理较困难，应协同医师逐步向低年龄段下移使用，要有一个循循善进的过程。⑼孕妇孕妇或哺乳期的妇女尚未有此方面的资料，使用时一定引起注意。4.辩证施治遵循中医理论，痰热清注射液适用于风温肺热病属痰热阻肺证，对风寒感冒和寒痰阻肺属不对症治疗范畴，如果牵强使用，一是疗效欠佳；二是可能带来不良反应，在输液时会出现寒战、高热、全身发冷、头晕等。为此总部印发材料有风寒、风