《矛盾观点与人生动力》课件.ppt

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1、宜都市职业教育中心陈从荣矛盾观点与人生动力很久以前，有一位哲人非常聪明。此事被皇帝知道后，很不高兴。有一天，让人把这位哲人找来后，就对他说：“听说你非常聪明啊，今天我要考考你。你就说一句话吧！说错了，我就杀了你。说对了，我就砍了你。”哲人听皇帝说完，略作思考，就说了一句话。皇帝听了哲人的话，无可奈何的将他放了。哲人说的是一句什么话呢？问题探讨1“我要被杀死”如被砍死，则说的话是假的，应被杀死，不能砍死。如被杀死，则说的话是真的，应被砍死，不能杀死。所以无论是砍死还是杀死都与“我要被杀死”这句话相矛盾。所以就没办法处死他

2、。问题探讨1含义：反映事物自身既对立又统一的关系，简言之，矛盾就是对立统一。什么是矛盾矛盾的基本属性对立：相互排斥和相互斗争统一：相互依赖和相互渗透老鼠昼伏夜出猫的眼可以随光线的阴暗而改变瞳孔的大小，夜间仍可看见东西老鼠的听觉极为灵敏，稍有动静就藏得无影无踪猫则在脚下生成了肉垫，走起路来无声无息老鼠会“装死”猫会“假眠”天敌生活中我们还能找到哪些这样的事例和现象？想一想看谁说的多我们身边存在着具有两面性的事物或现象足球比赛中的学习过程中的自身存在的社会生活中的自然界中的议一议攻与守苦与乐、成功与失败缺点与优点美与丑、真

3、与假、善与恶、福与祸、正气与歪风、自由和纪律、先进与落后、战争与和平排斥与吸引、遗传与变异、阴电与阳电、作用力与反作用力磁铁现象（N极与S极）教与学高与矮正确与错误矛盾双方既对立又统一的关系虚心使人进步，骄傲使人落后。吃一堑，长一智。天下事有难易乎？为之，则难者也易也；不为，则易者也难也。矛盾双方依据一定的条件相互转化。说明矛盾双方在一定条件下相互依存，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中。说明矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中。“有无相生，难易相成，长短相形，高

4、下相倾。”——老子“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。”问题探讨2：“他敢剪吗？”问题探究：1、他为什么不敢剪？2、通过这个事例我们可以得出什么结论呢？1、因为两人是相互依存的关系，所以他不敢剪。2、结论：矛盾的双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中。问题探讨2：“他敢剪吗？”马克思曾说：“假如没有小偷，锁会达到今天这样完善吗？假如没有假钞票，钞票的制造会这样精美吗？”马克思这句话说明了什么哲学观点？问题探讨3矛盾是事物发展的动力和源泉。事物矛盾的双方既相互对立又相互统一，由此推动事物的发展。同

5、学们目前正处于选择企业进行顶岗实习的关键阶段，下面有这样三个企业，你准备选择哪个企业？请说说你的理由。A企业：工资比较高B企业；吃住条件好C企业；工资不很高，吃住一般，但专业对口，企业发展潜力大。问题探讨4我们用矛盾的观点来看我们自身，矛盾也是我们人生发展的动力和源泉，人生就是一个不断产生矛盾、不断解决矛盾的过程，在解决矛盾中我们得到成长。问题探讨4课堂小结矛盾观点与人生动力一、用矛盾的观点看问题二、矛盾是人生发展的动力《士兵突击》主人公许三多如何看待傻和聪明之间的对立统一小组讨论活动：人无完人，请同学以4人一组为单位

6、写出一名同学的优缺点。写准有奖。猜猜看，他（她）是谁学习愉快再见