最新13.5-怎样认识和测量电压(年)教学讲义ppt.ppt

《最新13.5-怎样认识和测量电压(年)教学讲义ppt.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、13.5-怎样认识和测量电压(2018年)1.要在一段电路中形成电流，这段电路的两端必须要有一定的电压。2.电源是提供电压(电能)的装置。一、电源与电压13.5怎样认识和测量电压3.电压的符号：U4.单位：伏特，简称伏符号：V伏特单位还有：千伏（kV）和毫伏（mV）1kV=103V1mV=10－3V电源与电压1、量程：0--3V最小刻度：0.1V2、量程：0--15V最小刻度：0.5V下一题答案量程１５Ｖ５Ｖ＋０.５Ｖ×９＝５Ｖ＋４.５Ｖ＝９.５Ｖ一、读出右图中的电压9.5V一.右图所示电压值为下一题二.读出右

2、图电压值答案下一题上一题1.6V二.右图所示电压值为下一题三.读出右图电压值答案下一题上一题13.5V下一题三.读出右图电压值四.读出右图电压值答案下一题上一题2.4V下一题四.读出右图电压值五.读出右图电压值答案下一题上一题5.5V下一题五.读出右图电压值六.读出右图电压值答案上一题0.8V六.读出右图电压值活动1：认识电压表演示电压表的使用活动1：认识电压表阅读电压表使用说明书，完成下列填空：①电压表的图形符号是_______.②实验室常用的电压表有两个量程，分别是____、_____。刻度盘上每一小格表示

3、的电压分别是_____、______。③测某段电路电压时，应将电压表____联在该电路两端④电压表并联在电路中时，应使电流从____接线柱流入，从_____接线柱流出V0～3V0～15V0.1V0.5V并正负二、怎样测量电压1.电压的大小用来测量.电压表2.电压表在电路中的符号。3.电压表的使用规则：(1)电压表应并联在电路中(2)使电流从“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出(3)被测电压不要超过电压表的量程电压表要并联在电路中要测量某一部分电路两端的电压，必须把电压表跟这部分电路并联起来测量灯泡L2两端的电压

4、就把电压表跟灯泡L2并联起来测量小灯泡两端的电压就把电压表跟小灯泡并联起来必须使电流从“十”接线柱流进电压表从“一”接线柱流出电压表“十”“一”接线柱的接法要正确被测电压流超过电压表的量程时，不仅测不出电压值，电压表的指针还会被打弯，甚至烧杯电压表．在不能预先估计被测电压大小的情况下，要先用电路的一个线头迅速试触电压表的接线柱，看看指针的偏转是否在量程之内．如果超出量程，就要改用更大量程的电压表．测量电压不能超过量程试触仪表电流表电压表元件符号使用规则接法接线柱量程能否直接连到电源两极上学生用表量程最小刻度读数

5、VA串联并联电流从“+”进从“-”出电流从“+”进从“-”出电流不能超过表的量程，先要试触电流不能超过表的量程，先要试触不能能0.6安0.02安3安0.1安3伏0.1伏15伏0.5伏先看量程再读先看量程再读小结：电压表和电流表的异同:判断下列电压表的连接是否正确判断下列电压表分别测的是谁的电压？L1L2L3L4L5L6活动2：学习使用电压表用电压表测干电池的电压测干电池电压本节小结１、电压是电路中产生电流的原因２、电源是提供电压的装置３、电压的高低与单位国际上通常用字母U表示电压，它的单位是伏特,简称伏，符号是

6、V．4、电压表：测量电压大小的仪表。第七章病人心理学习目标1、掌握病人的基本心理需要、常见的心理变化和心理反应。2、熟悉不同年龄段和不同症状病人的心理特点。3、了解疾病各阶段病人的心理特征。4、知道病人角色的概念和特征。5、在护理工作中学会识别不同病人的心理特点，并且具备应对病人不同需求的基本能力。第一节病人角色与心理需要第二节不同年龄段病人的心理特点第三节不同病症病人的心理特点第四节疾病各阶段病人的心理特点第一节病人角色与心理需要一、病人角色1、病人角色：又称为病人身份，是一种社会角色。2、社会中的一切行为都

7、与各自特定的角色相联系；反之，由其所处角色又可期望其发生与角色相适应的行为。3、当一个人被确诊患有疾病时，就具有了病人角色，在心理和行为上也就产生了变化（一）病人角色概念一、病人角色1、社会角色退化2、自制能力减弱3、求助愿望强烈4、合作意愿增强5、康复动机强烈（二）病人角色的特征一、病人角色1、病人角色适应的过程2、病人角色适应的偏差（三）病人角色的适应与偏差1、否认、不安阶段2、接受阶段3、恢复阶段1、角色行为强化2、角色行为缺如3、角色行为消退4、角色行为冲突5、角色行为异常6、角色认同差异病人在患病期间

8、会产生一些特殊的心理需要，护士在工作中若能及时识别病人的心理需要，将更好地理解病人的行为，并提供针对性的护理，协助病人满足其心理需要，促进病人康复。二、病人的心理需要1、需要康复病人把早日康复视为求医的最终目的，病人希望医护人员采取最好的手段、最正确的方法，早日使自己脱离疾病状态。2、需要安全感安全感是病人最普遍、最重要的心理需要，因为病人受到疾病的威胁易产生不安全感二、病人的心理需要