最新21老人与海鸥课件课件ppt.ppt

《最新21老人与海鸥课件课件ppt.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、21老人与海鸥课件这是一个真实的故事……被昆明人称为“海鸥老人”的吴庆恒生前孤身一人，每年冬天飞抵昆明的红嘴鸥是他唯一的寄托。每当红嘴鸥“驾临”，老人天天徒步十多公里进城给它们喂食，和它们嬉戏，风雨无阻；老人每月三百零八元的退休工资有一半以上都用来给海鸥买吃的，为此，老人平时几乎舍不得花一分钱坐公交车。四元五角一斤的饼干，老人毫不吝惜地买给海鸥，他知道那是海鸥最喜欢的美食；他还经常买来鸡蛋为海鸥制作“鸡蛋饼干”；而他自己，唯一的奢侈品仅仅是两毛钱一包的金沙江香烟。他与红嘴鸥建立了深厚的感情，以至于他能将水中的海鸥一只只叫上岸，其中就有“独脚”，有“老沙

2、”。在生命的最后时光，老人最牵挂的依然是那些红嘴鸥。朗读课文，字词过关会读会写塑料饼干节奏乐谱吉祥企盼急速抑扬顿挫相依相随sùbǐngzòuyuèxiángqǐsùyìcuòyīsuí你知道以下词语的意思吗？褪色：撮：抑扬顿挫：歇落：守灵：漩涡：布匹、衣服等的颜色逐渐变淡。吮吸。声音高低起伏和停顿转折。文中指海鸥停在老人的帽子上休息。守在灵床或灵位的旁边。流体旋转时形成的螺旋形。再读课文，把握课文大意课文主要讲了一个怎样的故事？1.本文共有（）个自然段。2.本文通过老人生前（）、（）、（）等事例，以及老人去世后，海鸥在老人的遗像前（）、（）、（）、（）

3、等悲壮画面，表现了老人（）和海鸥对老人（），赞美了（）。整体感知1.本文共有（19）个自然段。2.本文通过老人生前（喂海鸥）、（呼唤海鸥的名字）、（与海鸥说话）等事例，以及老人去世后，海鸥在老人的遗像前（翻飞）、（盘旋）、（肃立）、（鸣叫）等悲壮画面，表现了老人（那份无私的爱）和海鸥对老人（那份令人震撼的情），赞美了（人与自然的和谐相处）。整体感知课文写了哪两个场景？1、老人喂海鸥2、海鸥送老人选读课文，体会“感人之处”这是一个感人的故事。细读课文，找出你认为最感人的场景描写，有感情地朗读，并说说你的感受。赏析精彩语句①他背已经驼了，穿一身褪色的过时布

4、衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。这段话展现了一个勤俭的、痴爱海鸥的老人的形象。②老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。这是老人喂海鸥的一个细节描写，写出了老人与海鸥和谐相处的情景。最后一句运用比喻的手法，写出了海鸥的可爱，也表现了这个情景的美妙。③在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什

5、么。侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话──“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……透过这一个个朴实的名字，我们可以看到老人对海鸥的亲昵，对海鸥的爱。也许老人并不会唱歌，可一声声对海鸥的呼唤，也像歌曲一样动听。谁来学一学老人抑扬顿挫地唱海鸥的名字？从这些名字中你体会到了什么？“亲昵”是什么意思？从“亲昵”中你又有什么体会？④意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。小组讨论：这些海鸥为什么会有这样的表现呢？放老人遗像的地方发生了什么意想不到的事情？⑤过了一会儿，海鸥纷纷

6、落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。海鸥有着人一样的情感。它们是那么地严肃和安静，也许它们知道老人再也不会来了，于是它们默默地“肃立”，好像在为老人守灵，在与老人作最后的告别。看到这样的场面，谁能不为之动容？海鸥为什么站成两排？⑥它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。海鸥们是那么舍不得离开老人，它们在用自己特殊的方式表达对老人的思念。这里“飞动的白色漩涡”运用了比喻的手法写出了海鸥对老人的依恋之情。当我们收起遗像时，海鸥为什么向遗像扑来？仿写训练写法作者把老人对海鸥的深厚感情

7、，蕴藏在对老人的神态、动作和语言的描写之中，使我们从老人看似平常的举止和谈吐中，感受到老人和海鸥之间非同一般的真情。如第⑧段的“‘你看你看！那个脚上有环的是老沙！’……老沙！起来一下！’”通过动作、神态、语言描写，表现了老人对海鸥的用心和关爱。仿写根据提示，通过语言、动作、神态描写来刻画人物。火车就要开了，透过车窗，我看到站台上的母亲________________________。（车站送别）心灵感悟动物是人类的朋友，与人类同属于自然，都是大地的孩子。但是多少年来，人类与动物却冲突不断，只有极少数的人曾经或正在与动物演绎人与动物和谐相处，甚至互相感恩

8、的传奇故事，课文中的老人就是其中之一。是爱让老人与海鸥成为亲人，在爱的滋养下，我们也能渐渐地善