最新25.古诗两首《元日》课件教学讲义ppt.ppt

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1、25.古诗两首《元日》课件学习古诗的步骤和方法熟读诗文借助拼音和字典,读正确,读流利。理解诗意借助注释、插图和字典,逐字逐句理解诗意。体会诗情根据诗意,体会作者表达的思想感情。朗读背默根据诗情,有感情地朗读、背诵并正确默写全诗。古诗两首元日王安石爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。江雪柳宗元千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。“元”在字典中的解释有以下六种,你认为在这里是哪种解释?(1)开始的,第一。(2)为首。(3)主要、根本。(4)元素。(5)构成一个整体的。(6)货币单位。元日:农历正

2、月初一,即春节。自由朗读古诗,小组交流:你读懂了什么?认真观察课文插图,跟同桌说说你看到了什么,感受到什么。读读古诗,思考:你知道古人是怎样过年的吗?从诗中哪些地方知道?把它画起来。燃爆竹饮屠苏换新桃爆千想象爆竹:古人烧竹子时发出的爆裂声。用来驱鬼避邪,后来演变成放鞭炮。一岁除:一年已尽。除,去。屠苏:药酒名。古代习俗,大年初一全家合饮这种用屠苏草浸泡的酒,以驱邪避瘟疫,求得长寿。曈曈:日出时光亮的样子。桃:桃符,古代一种风俗,农历正月初一时人们用桃木板写上神茶、郁垒两位神灵的名字,悬挂在门旁,用来压邪。.爆竹声中一岁除,春风送暖

3、入屠苏。句意:在噼噼啪啪的爆竹声中,送走了旧年迎来了新年。人们迎着和煦的春风,开怀畅饮屠苏美酒。读读诗句,你感受到了什么?春节热闹欢乐的气氛爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。在阵阵鞭炮声中,送走旧岁,迎来新年。人们迎着和煦的春风,开怀畅饮屠苏酒。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。曈曈:形容太阳刚出时光辉灿烂的景象。句意:旭日初升,光芒万丈,家家户户都取下了旧桃符,换上新桃符,迎接新春。从诗句中你体会到了什么?万象更新,前景光明美好。返回千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。家家户户都沐浴在初春朝阳的光照之中,人们都是用新桃符替换了旧桃符。《

4、元日》诗主要思想情感这首诗表现的意境和现实,还自有它的比喻象征意义,它是以除旧迎新来比喻和歌颂新法的胜利推行。这首诗正是赞美新事物的诞生如同“春风送暖”那样充满生机。其中含也有深刻哲理,指出新生事物总是要取代没落事物的这一规律。读读古诗,闭上眼睛想象一下,你眼前出现了怎样一幅画面?张灯结彩 欢聚一堂普天同庆 喜气洋洋辞旧迎新欢天喜地《元日》是()代诗人()的作品。诗的第一句渲染了()的气氛。第三句写旭日的光辉普照千家万户,象征了()的前景。第四句既写当时的民间风俗,又寓含了()的意思。诗的第一句“爆竹声中一岁除”与第四句“总把新桃

5、换旧符”能动脑筋改成一幅对联吗?(爆竹除旧岁)新桃换旧符。《元日》是(宋)代诗人(王安石)的作品。诗的第一句渲染了(春节热闹欢乐)的气氛。第三句写旭日的光辉普照千家万户,象征了(美好光明)的前景。第四句既写当时的民间风俗,又寓含了(除旧迎新)的意思。诗的第一句“爆竹声中一岁除”与第四句“总把新桃换旧符”能动脑筋改成一幅对联吗?(爆竹除旧岁,新桃换旧符)。写作背景:当时王安石不顾官僚大地主的反对实行改革。推行新的政法,这样,既可以农民不再受大地主的剥削,日子比较好过一点,也巩固宋王朝的统治,增加国家的收入。《元日》这首诗就是他做宰相

6、推行新法成功是写的。你想象一下,他当时的心情。他要表达怎样的思想感情?过年的由来相传在远古时候,有一种凶残的野兽叫“年”,每年冬天,它就闯入村庄,猎食人和牲畜。人们发现,年怕三种东西:红色、火光、响声。于是在冬天,人们在自家门上挂上红色的桃木板,门口烧火堆,夜里通宵不睡,敲敲打打。这天夜里,“年”闯进村庄,见到家家有红色和火光,听见震天的响声,吓得跑回深山,再也不敢出来。为了纪念这次胜利,以后每到冬天的这个时间,家家户户都在门上贴红纸对联,点灯笼,敲锣打鼓,燃放鞭炮烟花。夜里,通宵守夜。第二天,大清早互相祝贺道喜。这样就成了“过年

7、”。拓展王安石其他有名的诗句墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。《梅花》泊船瓜洲京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。春风又绿江南岸,明月何时照我还。登飞来峰飞来峰上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。1.背一背,填一填和煦的阳光普照大地,家家户户忙着张贴大红春联。当你沉浸在这祥和的气氛中,你想到的诗句是:,。这首诗诗“唐宋八大家”之一的()写的《》,描写了他在这一天看到的有趣的风俗,如:、和。2.背诵古诗,古人常说“诗中有画”,请你先想象《元日》这首诗中所描绘的画面,再用自己的话说说。作业:1、朗读、背

8、诵、默写古诗;2、收集几首描写我国传统节日的古诗。指人或事物的名称的词.第一讲:名词Noun—n.名词专有名词:特定的人,地点等.(首字母大写)例:NewYork,YaoMing普通名词可数名词不可数名词能够以数计算的事物的名词不能以数计算的事物的

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