最新[教育学]影响大学生心理健康的个性因素PPT课件.ppt

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1、[教育学]影响大学生心理健康的个性因素一、气质类型及其意义表6-1气质类型分析表强度平衡性灵活性分类主要心理特征巴甫洛夫高级神经希波克拉底体液说强不平衡一般不平衡型胆汁质精力旺盛，直率热情，反应迅速，行为敏捷，胆大，动作、言语急速而难于自制，脾气暴躁、耿直，易冲动，有时傲慢，刚愎自用。强平衡灵活活泼型多血质活泼好动，聪明伶俐，反应迅速、敏捷；情绪反应快而多变，注意和兴趣广泛且容易转移；善交际，对人亲切、有生气，但往往轻率、不深沉，缺乏毅力。强平衡不灵活安静型粘液质安静、沉稳，情绪发生慢而弱；言语、动作、思维比较迟缓；注意稳定，不易激动，情感不外露；庄重、坚韧，但往往过于执拗、冷漠；比较保

2、守。弱不平衡一般弱型抑郁质柔弱、易倦；好静，胆小谨慎，情绪发生慢而强，内心体验深刻而稳定；言行迟缓无力，沉默、寡言，忸怩、孤僻，善于观察细小情节。31.宁愿侃侃而谈，不愿窃窃私语。A-B-C-D-E32.别人说我总是闷闷不乐。A-B-C-D-E33.理解问题常比别人慢些。A-B-C-D-E34.疲倦时只要做短暂的休息就能精神抖擞，重新投入工作。A-B-C-D-E35.心里有话，宁愿自己想，不愿说出来。A-B-C-D-E36.认准一个目标就希望尽快实现，不达目的，誓不罢休。A-B-C-D-E37.同样和别人学习、工作一段时间后，常比别人更疲倦。A-B-C-D-E38.做事有些莽撞，常常不考

3、虑后果。A-B-C-D-E39.老师或师傅讲授新知识、技术时，总希望他讲慢些，多重复几遍。A-B-C-D-E40.能够很快地忘记那些不愉快的事情。A-B-C-D-E41.做作业或完成一件工作总比别人花的时间多。A-B-C-D-E42.喜欢运动量大的剧烈体育活动，或参加各种文艺活动。A-B-C-D-E43.不能很快地把注意力从一件事转移到另一件事上去。A-B-C-D-E44.接受一个任务后，就希望把它迅速解决。A-B-C-D-E45.认为墨守成规比冒风险强些。A-B-C-D-E46.能够同时注意几件事物。A-B-C-D-E47.当我烦闷的时候，别人很难使我高兴起来。A-B-C-D-E48.

4、爱看情节起伏跌宕、激动人心的小说。A-B-C-D-E49.对工作抱有认真严谨、始终一贯的态度。A-B-C-D-E50.和周围人们的关系总是相处不好。A-B-C-D-E51.喜欢复习学过的知识，重复做已经掌握的工作。A-B-C-D-E52.希望做变化大、花样多的工作。A-B-C-D-E53.小时候会背的诗歌，我似乎比别人记得清楚。A-B-C-D-E54.别人说我“出语伤人”，可我并不觉得这样。A-B-C-D-E55.在体育活动中，常因反应慢而落后。A-B-C-D-E56.反应敏捷，头脑机智。A-B-C-D-E57.喜欢有条理而不甚麻烦的工作。A-B-C-D-E58.兴奋的事常常使我失眠。A

5、-B-C-D-E59.老师讲新概念，常常听不懂，但弄懂以后就很难忘记。A-B-C-D-E60.假如工作枯燥无味，马上就会情绪低落。A-B-C-D-E二、性格培养性格的特征（构成成分）对现实的态度。性格的情绪特征。性格的意志特征。性格的理智特征。结构的完整性结构的复杂性性格结构的稳定性与可塑性性格的动态特征性格类型测试(画树测验)树有根被試者执著于尘世，稳重，不投机，不做轻率之举树无根，且无横线表示地面被试者缺乏自觉，行动不守规矩，好投机树立于形似山巅的地线上被试者置自身于突兀基础上，孤立自己或有孤立之感，社会关系扰乱不安树干短盖大被试者有强烈自觉，富雄心，有要求赞许的欲望，骄傲树干长盖小

6、被试者有幼稚倾向树干为两条平行而波动的线条构成被试者活泼有生气，易于适应环境树干为两条平行的直线构成被试者斤斤计较，实事求是，少想像，倔強固执树干由断续不整之短线构成被试者敏感易怒，思想尚直觉而少推理树干左边有阴影被试者性格内向、拘谨树干右边有阴影被试者性格外向，乐于与外界接触树盖扁平被试者由于外界的压力而形成拘谨、有自卑感、心力迟钝树盖由同心圆组成被试者富有神秘性，缺乏活力，自足自满树枝环列之树盖被试者勤勉，进取，富创造力，性格外向树盖似云被试者富想象，多梦想，易激动，缺乏活力树盖由一蔟钩圈组成被试者热忱、坦白、少隐私，好交际、健谈树型似棚架或凉亭被试者墨守成规，拘泥形式，善自制，有建

7、筑才能，也具艺术天赋树倾向右边被试者易激动，对于将来有信心，善表现，长于活动树倾向左边被试者节制，含蓄，小心，自大，恐惧将来树上有果实被试者观察良好，重物质追求，现实主义树叶或果实落到地下被试者敏感，富感悟力，听天由命，缺乏坚定立场三、意志培养与挫折应对遭遇挫折后的心理调试分析原因，保持冷静情绪调整自我激励运用积极的心理防御加强意志训练，培养良好个性四、健全自我意识自我形象问卷以下是一些与自我形象有关的行为及态度，请在仔细阅读各项目