最新《精读与略读》PPT课件教学讲义ppt.ppt

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1、进入夏天，少不了一个热字当头，电扇空调陆续登场，每逢此时，总会想起那一把蒲扇。蒲扇，是记忆中的农村，夏季经常用的一件物品。　　记忆中的故乡，每逢进入夏天，集市上最常见的便是蒲扇、凉席，不论男女老少，个个手持一把，忽闪忽闪个不停，嘴里叨叨着“怎么这么热”，于是三五成群，聚在大树下，或站着，或随即坐在石头上，手持那把扇子，边唠嗑边乘凉。孩子们却在周围跑跑跳跳，热得满头大汗，不时听到“强子，别跑了，快来我给你扇扇”。孩子们才不听这一套，跑个没完，直到累气喘吁吁，这才一跑一踮地围过了，这时母亲总是，好似生

2、气的样子，边扇边训，“你看热的，跑什么？”此时这把蒲扇，是那么凉快，那么的温馨幸福，有母亲的味道！　　蒲扇是中国传统工艺品，在我国已有三千年多年的历史。取材于棕榈树，制作简单，方便携带，且蒲扇的表面光滑，因而，古人常会在上面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名，实即今日的蒲扇，江浙称之为芭蕉扇。六七十年代，人们最常用的就是这种，似圆非圆，轻巧又便宜的蒲扇。　　蒲扇流传至今，我的记忆中，它跨越了半个世纪，也走过了我们的半个人生的轨迹，携带着特有的念想，一年年，一天天，流向长长的时间隧道，袅《精读与略

3、读》PPT课件一个人要积累知识就要读书，平时我们用哪些方法读书？今天我们来学习两种读书的方法。精读与略读同学们，说说哪些课文需要我们去精读呢。我们所读的课文，都是经过精心编选的，对我们学习语文很有帮助，因此须要精读。小组内交流，略读有哪些好处。交流会（1）通过略读，可以用较少的时间阅读大量的书刊，从而扩大自己的知识面，获得对有关读物的总的认识，便于以后需要的时候去查找。小组内交流，略读有哪些好处。交流会（2）略读又是精读的基础，通过略读，可以在很短的时间内知道一篇文章或一本书的基本内容，从而确定它

4、是否须要精读，或哪些地方须要精读。怎样进行略读呢？请同学们读课文，谈谈你的体会。①如果面对一大堆读物，我们可以将每本书的内容提要、前言、章节目录等很快地从头到尾看一遍，这样就能大致了解每本书的梗概、特点及应用范围等。怎样进行略读呢？请同学们读课文，谈谈你的体会。②对一本读物来说，可以几段几段地精读，也可以几页几页地翻阅，而不必逐一探究每个字、词或句子的意思。请同学们选择自己喜欢的部分，读一读。同学们，你们平常的略读方法是什么呢？为了提高读书速度，略读通常采用默读的方法。你认为怎样才能达到最佳的读书

5、效果？只要我们善于把精读和略读结合起来，就能取得最佳的读书效果。学完这篇课文，说说你的收获。谈收获1、课外搜集一篇略读课文和一篇精读课文，读一读。2、选其中的一篇课文写读后感。课外练习谢谢!泄泻的中医护理概念泄泻是指排便增多、粪质稀薄或完谷不化，甚至泻出如水而言。古代以大便溏薄而势缓者为泄，大便清稀如水而直下者为泻，现在统称为泄泻。泄泻病因不外乎外感和内伤两个方面。外感以风寒湿热内犯肠胃较为多见，内伤则有饮食所伤、肝脾不和、脾胃虚弱以及肾阳虚衰等。病情观察：观察泻下物的颜色、气味、形态、量、混入物

6、，以及排便次数、时间和进食关系。以辨泄泻的寒、热、虚、实。若大便清稀甚至呈水样，腹痛肠鸣为感受寒湿，粪便黄褐而臭，泻下急迫为感受湿热，暑湿泻下如败卵、泄后痛减为食滞肠胃，泄泻以情绪波动时加重为肝气犯胃，黎明前泄泻为肾阳虚衰，泻下水谷不化为脾胃虚弱。观察并且记录体温、舌苔、脉象、神志的变化，有无口渴、口唇黏膜干燥、皮肤弹性下降、尿量减少等脱水症状，有无肌肉软弱无力、腹胀、肠麻痹、心律不齐等低血钾表现，一旦出现及时报告医生，并且采取积极措施。辩证施护：①寒湿泄泻证侯为泄泻清稀，甚至如水样，来势较急，肠

7、鸣腹痛，纳呆脘闷，或伴恶寒发热，头身疼痛，舌苔薄白，脉濡缓。选藿香正气散加减以芳香化湿，解表散寒，适宜饭前热服。寒重可用理中汤，腹痛可按揉腹部或推磨气海、关元、长强穴，或用热水热敷腹部。饮食适宜温热清淡，忌食肥厚、生冷、油腻食品。辩证施护：②湿热泄泻证候为泄泻腹痛，泻下急迫，粪色黄褐，气味臭，肛门热、或泄而不爽、心烦口渴、小便短赤，或伴有发热，舌苔黄腻，脉象濡滑而数。药物选葛根以清利湿热，适宜饭前凉服。可推磨中脘、天怄、气海、脾俞、足三里穴。饮食适宜清淡爽口，多给予水果汁或以瓜果煎汤饮，忌食辛辣、

8、油腻、烟酒等助热生湿之品。辩证施护：③食滞泄泻证候为泄泻，腹痛长鸣，粪便臭，泻后痛减，不思饮食，舌苔厚腻，脉滑。药物选保和丸以化积导滞，适宜饭后服。推磨上脘、中脘、天怄、气海、关元等穴位。饮食根据病情给予细软或半流质饮食，少量多餐；泄泻重者，控制饮食。忌生冷，肥肝厚腻食品。辩证施护：④肝气乘脾证候为腹痛肠鸣泄泻，每因情志不畅诱发，泻后腹痛缓解，嗳气少食，舌淡红，脉弦。选痛泻要方以和中止泻，适宜饭后温服。腹痛时可指导患者推磨中脘、天怄、气海、关元穴等。饮食适宜素食，清淡，少食多餐，常