最新七(14)班主任工作总结PPT教学讲义ppt课件.ppt

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1、七(14)班主任工作总结PPT班级理念本学期的班务工作中，我始终坚持以思想品德教育为核心。把加强思想品德教育、纪律教育和安全教育、行为习惯教育作为重点，把“自尊、自爱、自信、自强、自律”作为基本内容来开展班主任工作。我班的工作总结包括三个方面1、回顾所做的工作2、剖析存在的问题3、反思以后的发展3、班级队伍组建选举有责任心组织力的班级干部培养他们的综合能力，发挥他们的先锋模范作用，定期召开班干部会议，研究针对一周内班级的情况和出现的问题，确定下一周的工作任务和工作重点。4、与教师家长沟通定期与其他教师

2、交流学生情况，制定管理措施召开家长会，加强与家长沟通二、分析存在的问题1、学风方面个别学生学习兴趣不浓厚，课前不会预习，上课注意力不集中，课后作业不能按期完成，甚至以抄写为主。个别学生偏科严重，凭着自己的喜好去学习，越是薄弱科目越是不主动学习。朗读，写字心神不投入，不过大脑只做样子。2、班风方面个别学生纪律观念淡薄，不拿一日常规当回事，自由散漫。个别学生没有集体观念，缺少集体荣誉感，我行我素，虽然每次班会都会强调，但是依然有很大的上升空间。学生自制能力差，从众心理强，侥幸心强，很多时候知道不对，但是还

3、会去做。3、思想教育方面个别学生情感脆弱，容易感情用事，害怕失败，害怕老师批评，一遇到挫折就逃避，不能正确面对现实，和同学之间闹矛盾，不能宽容相待。4、其他方面班干部对自己要求不严格，服务态度不好，管理方法简单粗暴，因而管不住别人。小组长只管自己学习，对组员关心不够。三、未来发展1、引导为主正面引导学生，给他们树立自信心课下多找学生谈话，了解班级大部分学生的心理状态和学习状况，分析利弊，寻找学生的闪光点，及时鼓励，帮助他们树立自信心，迅速成长。2、完善管理制度利用制度来管理学生，细化完善班级量化制度，

4、包括学习、考试、纪律、卫生、活动等多方面。奖惩有度有效。从不同角度设法调动每一个学生的积极性。3、利用班会课培养学生人生观让问题学生剖析自己存在的问题，然后正确对待，努力改掉。正班风，促学风、树正气。定期考察班干部，谁优秀谁努力谁当选，及时更换不作为的班干部。表彰先进，传递正能量，让优秀的学生、班干部、小组长等分享所做所得，从而去影响其他学生。结语爱就是教育，是传递，是管好班级的唯一法宝。我相信，学生需要我们老师做的，也只有爱和鼓励。4投机与套利策略10/4/2021194投机与套利策略§1投机策略1

5、0/4/2021204投机与套利策略投机交易的假设前提投机者具有信息优势；市场常常发生扭曲；市场具有复原功能；投机影响市场走势；投机者偏好风险。10/4/2021214投机与套利策略基本投机策略：空头投机与多头投机何时进行空头投机？何时进行多头投机？YSSTF0YLSTF010/4/2021224投机与套利策略投机交易特征承担市场风险，获取风险利润；交易规模较大，交易活动频繁；持有时间短，信息含量大，时空覆盖广；经常利用对冲技术，一般无需进行实物交割。10/4/2021234投机与套利策略§2套利策略

6、10/4/2021244投机与套利策略套利交易的假设前提套利者具有信息优势；市场常常发生扭曲；市场具有复原功能；套利影响市场走势；套利者厌恶风险。10/4/2021254投机与套利策略套利交易操作原则两市操作方向相反数量相等同时交易10/4/2021264投机与套利策略价差：套利交易的核心选择合约与发现价差关注同因合约明确合理价差发现价差异常掌握价差规律选择套利策略价差异常的两种情况价差异常扩大，随着时间的推移将逐步缩小；价差异常缩小，随着时间的推移将逐步扩大。套利指令：关注价差的交易指令10/4/2

7、021274投机与套利策略套利交易策略期现套利（并非单纯的期货市场套利）跨期套利跨市套利跨商品套利10/4/2021284投机与套利策略跨期套利跨期套利类型牛市套利熊市套利蝶式套利定义价差（B）：对于跨期套利而言，我们定义价差为近月合约价格（F1）与远月合约价格（F2）之差。B=F1-F210/4/2021294投机与套利策略牛市套利牛市套利的含义：在预期近月合约与远月合约的价差将扩大的情况下进行的套利交易。牛市套利的操作手法：买近卖远正常市场反向市场（P85）10/4/2021304投机与套利策略牛

8、市套例：正常市场5月铜合约11月铜合约价差1.10，开仓买入价17550元/吨卖出价17600元/吨-50元/吨4.10，平仓卖出价17680元/吨买入价17700元/吨-20元/吨平仓损益+130元/吨-100元/吨套利损益（130-100）*5=150元10/4/2021314投机与套利策略熊市套利熊市套利的含义：在预期近月合约与远月合约的价差将缩小的情况下进行的套利交易。熊市套利的操作手法：卖近买远反向市场正常市场（P85）10/4/2021324