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1、七上1.4.1-有理数的乘法(3)一、导入新课(2)(3×4)×0.25＝3×(4×0.25)＝(3)2×(3＋4)＝2×3＋2×4＝计算与思考：(1)2×3＝3×2＝思考:上面每小组运算分别体现了什么运算律？2×33×2(3×4)×0.253×(4×0.25)2×(3＋4)2×3＋2×466331414＝＝＝乘法交换律：ab=ba乘法结合律：(ab)c=a(bc).乘法分配律：（a+b）c=ab+ac乘法运算律1.4.1有理数的乘法（3）试一试（－85）×（－25）×（－4）例1计算练一练根据乘法交换律和结合律可以推出：三个以上有理数相乘,可以任意交换因数的位置,也可先把
2、其中的几个数相乘.探究三请同学们先计算.再认真观察,并比较它们的结果：通过计算你又有什么新的发现了?乘法的分配律：即：（a+b）c=ab+ac一个数乘以两个数的和等于这个数分别乘以这两个数的积的和.5×(－4)＝15－35＝(3)5×[3＋(－7)]＝5×3＋5×(－7)＝－20－205×[3＋(－7)]5×3＋5×(－7)＝(＋－)×12新知应用例2用两种方法计算121614思考：比较上面两种解法，它们在运算顺序上有什么区别？解法2用了什么运算律？哪种解法运算量小？（1）两位同学的解法中，谁的解法较好？（2）请你写出另一种更好的解法。（1）（）×30计算：练一练计算：练一
3、练（2）正确解法：特别提醒：1.不要漏掉符号,2.不要漏乘.4.计算：＝-36＋16－30＝-20-30＝-50原式解：算式(-3.14)×47+(-3.14)×53是由下列哪一个算式用分配律变形得到的？（）A．(-3.14)×(47+53)B．(-3.14)×(-47-53)C．(-3.1)×((47-53)D．3.14×(-47+53)想一想计算：练一练（3）－9×（－11）+12×（－9）计算最简便的方法是（）B．C．D．A．能力提升计算：小明：原式=（1）两位同学的解法中，谁的解法较好？（2）请你写出另一种更好的解法。小红：原式=下面是两位同学的解法：上一页下一页两
4、个数相乘,交换两个因数的位置,积不变.ab＝ba1.乘法交换律:数的范围已扩充到有理数.课堂小结在有理数运算律中，乘法的交换律，结合律以及分配律还成立上一页下一页三个数相乘,先把前两个数相乘,或先把后两个数相乘,积不变.(ab)c＝a(bc)根据乘法交换律和结合律可以推出：三个以上有理数相乘,可以任意交换因数的位置,也可先把其中的几个数相乘.2.乘法结合律:上一页下一页一个数同两个数的和相乘,等于把这个数分别同这两个数相乘,再把积相加.3.乘法分配律：根据分配律可以推出：一个数同几个数的和相乘,等于把这个数分别同这几个数相乘,再把积相加.a(b＋c＋d)＝ab＋ac＋ada
5、(b＋c)ab＋ac＝4.注意:(1)乘法的交换律、结合律只涉及一种运算,而分配律要涉及两种运算.(2)分配律还可写成:ab＋ac＝a(b＋c),利用它有时也可以简化计算.(3)字母a、b、c可以表示正数、负数,也可以表示零,即a、b、c可以表示任意有理数.(4)乘法分配律揭示了加法和乘法的运算性质,利用它可以简化有理数的运算,对于乘法分配律,不仅要会正向应用,而且要会逆向应用,有时还要构造条件变形后再用,以求简便、迅速、准确解答习题.作业布置1.教科书33页练习1、3、42.优化设计第28页谢谢指导第十章集体合同一、集体合同的概念和特征二、集体合同与劳动合同的联系和区别三
6、、集体合同的订立、变更、解除和终止根据我国劳动法的规定，集体协商的内容主要是劳动者的集体劳动标准和劳动条件。按照劳动社会保障部2004年颁布的《集体合同规定》第2章的规定，集体协商内容主要包括：(1)劳动报酬：主要包括：用人单位工资水平、工资分配制度、工资标准和工资分配形式，工资支付办法．加班、加点工资及津贴、补贴标准和奖金分配办法，工资调整办法，试用期及病、事假等期间的工资待遇．特殊情况下职工工资(生活费)支付办法，其他劳动报酬分配办法；(2)工作时间：主要包括：工时制度、加班加点办法、特殊工种的工作时间、劳动定额标准。(3)休息休假：主要包括：日休息时间、周休息日安排、
7、年休假办法．不能实行标准工时职工的休息休假、其他假期；(4)劳动安全与卫生：主要包括：劳动安全卫生责任制、劳动条件和安全技术措施、安全操作规程，劳保用品发放标准、定期健康检查和职业健康体检；(5)补充保险和福利：主要包括：补充保险的种类、范围．基本福利制度和福利设施，医疗期延长及其待遇，职工亲属福利制度；(6)女职工和未成年工特殊保护。主要包括：女职工和未成年工禁止从事的劳动，女职工的经期、孕期、产期和哺乳期的劳动保护，女职工、末成年工定期健康检查，未成年工的使用和登记制度(7)职业技能培训：主要包括：职业技能培训
