最新中考声现象复习课件分析教学讲义ppt课件.ppt

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1、中考声现象复习课件分析1．音调高低频率高高(1)定义：声音的______叫音调．(2)影响因素：_______．物体振动的频率越_____，音调越_____．粗细长短松紧①一般情况下，女性音调比男性的高．②弦乐器是通过改变弦的_____、_____、_____来改变音调．弦越短、越细、越紧，音调越高；反之，音调越低．③管乐器是靠改变空气柱的_______来改变音调．空气柱越长，音调越低；空气柱越短，音调越高．长度一、声音的特性声音的特性:、、。音调响度音色(3)频率(f)：物体每秒钟振动的次数，单位是，符号.(4)人耳听到声音的

2、频率范围：.(5)超声波和次声波：人们把大于的声音叫超声波，把小于的声音叫次声波．2．响度(1)定义：声音的叫响度(也叫音量)．(2)影响因素①_______：响度跟发声体的振幅有关，振幅越____，响度就越_____．振幅大大距离发声体的远近②________________：距发声体越，听到的声音,响度越小．强弱远赫兹Hz20Hz～20000Hz20000Hz20Hz3探究：响度与什么因素有关(1)实验装置：如图实验现象：用大小不同的力敲击音叉，使音叉发出不同响度的声音，观察到响度越大，乒乓球被弹开的幅度越_____。得出结

3、论响度与发声体的振动有关，_____越大，响度越____。(2)补充说明：实验中通过观察______________来显示音叉振动幅度的大小，这种研究问题的方法称为_______。另外响度还跟____________有关。·新课标大幅度振幅大乒乓球被弹开的幅度转换法距发声体的距离图片中实验研究什么？总结得出的结论以及用到的研究方法分别是什么？声音是由物体振动产生的五．实验及物理方法梳理转换法研究声音的产生条件？图片告诉了我们什么物理知识？声音的传播形式：声波类比法用水波类比声波讨论：用木棒敲击水瓶，从左到右听到的声音如何变化？你

4、还能如何让它们发声？两次发声规律是否相同，你能否解释原因？此题的难点在于是空气柱振动发声还是瓶子和水的振动发声，敲击瓶子是瓶子和水柱一起振动，若用嘴吹，则是空气柱振动发声.例1：吹奏笛子时，演奏者抬起压在不同出气孔的手指，是为了改变所发乐器的A．音调B．响度C．音色D．振幅解析：笛子是靠笛管里空气的振动发声的，抬起压在不同气孔上的手指，改变了空气柱的长短，从而改变了振动的频率，即改变了音调。【答案】A例2：我们中的小男生，成长时声音逐渐改变了，下列分析中正确的是()A．声带振动变快B．声带振动变慢C．声带振幅变小D．声带振幅变大

5、B例3：在物理学里对声音特征的描述有音调、响度、音色等物理量，请在下列各小题中选填相应的物理量：“震耳欲聋”描述声音的；“悦耳动听”描述声音的；“脆如银铃”描述声音的。例4：如图，是声音输入到示波器上时显示的波形。其中声音音调相同的是____图和___图；响度相同的是__图和____图。响度音色音调甲乙乙丙一单选题1.调节收音机的音量，是为了改变声音的()A音调B响度C音色D频率2我们生活在充满声音的海洋里，歌声、风声、汽车喇叭声……这些不同的声音具有不同的特性，在繁华闹市区设立的噪声检测器是测定声音的()A．响度B．音调C．音

6、色D．频率历届中考真题BA3．用木槌敲击同一个音叉，第一次轻敲，第二次重敲，两次比较()A．轻敲音调高B．轻敲响度大C．重敲音调高D．重敲响度大D4．下列措施属于在传播过程中阻断噪声的是()A摩托车安装消声器B纺织工人戴防噪声耳罩C城市道路安装隔声板D放鞭炮时捂耳朵C6．人能感受到的声音频率有一定的范围，大多数人能听到的声音的频率范围是20～20000Hz.大象交流的“声音”是一种次声波，人类听不到大象的“声音”，是因为()A．大象发出的声音太小B．次声波无法传入人耳C．次声波的频率大于20000HzD．次声波的频率小于20Hz

7、D7．声波既传递信息也传递能量．下面事例中，主要利用声波传递“能量”的是()A．用超声波碎石B．用声呐探海深C．利用“B超”做体检D．利用回声定位A8有关课堂上的声现象，下列说法正确的是()A．老师的讲课声是空气振动产生的B．能听到老师的讲课声是由于空气能够传声C．听录音时，调节音量按钮实质上是在改变声音的音调D．关闭门窗是为了在声源处减弱噪声B9关于声现象，下列说法正确的是()A．声音越洪亮，在空气中传播得越快B．超声波在真空中也能传播C．女生发出的声音比男生发出的声音传播得快D．声波能够传递信息和能量D10．关于声的知识，下

8、列说法错误的是()A．声音可以在真空中传播B．在教室周围植树可以减弱噪声的传播C．我们可以根据音色来辨别不同人说话的声音D利用超声波清洗钟表，说明声波可以传递能量A12．在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野中要“大声”喊叫才能让较远处的人听见，这里的“轻