最新中考物理声现象复习解析教学讲义ppt课件.ppt

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1、2016中考物理声现象复习解析声现象习题一.概念理解二.重点实验一.声音产生二.声音传播三.声音三要素四.声速与回声五.声音的分类一.弦与音调关系二.声速实验三.隔声材料实验三.拓展实验2.气球破裂时会发出很响的声音，说明()A．破裂后的碎片在空中下落时不断振动B．破裂时遇到了正在振动的空气C．气球碎片与空气摩擦发出的声音D．破裂时引起空气的振动1.敲锣时，用手按住发声的锣面，锣声就消失了，这是因为.敲钟时，停止敲击时还余音未了，这是因为___________.锣停止了振动钟还在振动D3．你知道下列各种声音分别是由什么振动发出的吗？（1）扬声器；（3）二胡声；（5）风吹

2、树叶的沙沙声；（6）风在吼，马在叫，黄河在咆哮这个歌词中分别描述的声源是、、___________；（7）笛声；纸盆弦树叶空气马的声带水空气柱5.如图a所示，伍实同学用示波器、钢锯条和台钳研究声音的响度.他将钢锯条的下端夹紧在台钳上，上端用手扳动一下，使钢锯条振动发声.实验中，他进行了两次实验，第一次锯条发出的声音响，第二次锯条发出的声音轻，他同时观察到示波器上显示的波形幅度分别如图b、c所示，则他得出的实验结论是：__________________________.abc6.如图是一种新型锁——声纹锁．只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开，别人即使说出暗语也打不开

3、。这种声纹锁辨别声音的主要依据是（）A．音调B．响度C．音色D．声速振幅越大，响度越强C2.在雷雨来临之前，电光一闪即逝，但雷声却隆隆不断，这是由于()A．雷一个接一个打个不停B．双耳效应C．雷声经过地面、山岳和云层多次反射D．电光的速度比雷声传播速度大1、下列距离不能用声波来测量的是（）A、海的深度B、相距很远的两高山之间的距离C、地球到月球之间的距离D、很长的钢管长度CC1．我们生活在声音的世界里，声音无处不在，下列声音中属于噪声的是（）①工厂车间里机器的轰鸣声②京剧场里京剧表演的演奏声③清晨公园里小鸟的鸣叫声④装修房子时的电钻声⑤婚庆时的爆竹声⑥山间小溪潺潺的流水

4、声A．①③④B．①②③C．①④⑤D．①④⑤⑥2.人民大会堂四周墙壁都做成有许多针孔状(像蜂窝似的小孔)，这主要是为了：()A．减弱声波的反射B.增加声波的反射C．增强声音的响度D.装饰礼堂、美观好看3．控制噪声可以从三个方面入手．下面一些关于控制噪声的措施所能起到的作用的说法中，正确的是（　　）A．摩托车安装消声器是为了在人耳处减弱噪声B．在城市中禁鸣汽车喇叭是为了阻断噪声的传播C．体育馆、剧院的内墙要用吸音材料来装饰是为了防止噪声产生D．在飞机旁工作的人员要佩带有耳罩的头盔是为了在人耳处减弱噪声CAD4．现有正在振动着的甲单摆每秒摆动10次，乙蝙蝠的嘴以105HZ频率

5、振动，丙口琴上的簧片在振动，相关说法正确的是（）A．甲乙丙均是声源，且人耳都能听见声音．B．甲乙丙均是声源，但人耳只能听见丙发出的声音．C．甲乙不是声源，丙是声源．D．甲乙丙都不是声源．B5.在坟川地震救援中，采用了音频生命探测仪（如图），它的多个探头接触废墟，收集废墟下幸存者的微弱呼救声、呼吸声、心跳声等，探测仪将音频信号放大，救援人员就可以发现幸存者。下列说法错误的是：()A、探测仪收集声音信号时利用了固体可以传声B、幸存者发出的声音与外界噪声的音调、音色不同C、幸存者能听见探测仪发出的超声波D、白天噪声较大，探测仪更适合在安静的夜晚使用C1.小兰在观察提琴、吉他、

6、二胡等弦乐器的弦振动时猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关,她想通过实验来探究自己的猜想是否正确，下表是她在实验时控制的琴弦条件．（3）如果小兰想探究弦发声的音调与弦的材料的关系，你认为她应该选用编号为___________的琴弦(只填字母代号)．（1）探究过程通常采用下列一些步骤：A实验研究、B分析归纳、C提出问题(或猜想)、D得出结论等，你认为小兰要完成本探究的全过程，所采用的合理顺序应该是：(只填写数字代号)（2）上述探究过程中，总要控制某些因素，使它们保持不变，进而寻找出另外一些因素的关系，这种研究方法叫______

7、______．请你再写出一个初中物理中用到这种方法的实验名称：__________（4）如果小兰想探究弦发声的音调与弦的松紧的关系，你认为她应该怎样选择材料___________________________CABD控制变量法DE选择一根弦，一端固定，在另一端挂不同重量的物体来改变弦的松紧1.某兴趣小组的甲、乙两位同学合作估测声音在空气中的传播速度。（1）他们选择发令枪做实验，除了这种器材外．至少还需要的实验器材是____________和____________.（2）甲负责开枪、乙负责计时。实验步骤如下：A、量出100米的直线距离S