最新中职数学基础模块上册《集合的运算》ppt课件教学讲义ppt课件.ppt

最新中职数学基础模块上册《集合的运算》ppt课件教学讲义ppt课件.ppt

ID:62092302

大小:1.15 MB

页数:33页

时间:2021-04-15

最新中职数学基础模块上册《集合的运算》ppt课件教学讲义ppt课件.ppt_第1页
最新中职数学基础模块上册《集合的运算》ppt课件教学讲义ppt课件.ppt_第2页
最新中职数学基础模块上册《集合的运算》ppt课件教学讲义ppt课件.ppt_第3页
最新中职数学基础模块上册《集合的运算》ppt课件教学讲义ppt课件.ppt_第4页
最新中职数学基础模块上册《集合的运算》ppt课件教学讲义ppt课件.ppt_第5页
资源描述:

《最新中职数学基础模块上册《集合的运算》ppt课件教学讲义ppt课件.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、中职数学基础模块上册《集合的运算》ppt课件2.什么是空集?真子集:如果集合A是集合B的子集,并且B中至少有一个元素不属于A,那么集合A叫做集合B的真子集.1.子集与真子集的区别是什么?不含任何元素的集合叫做空集.复习提问第二天买菜品种为集合B第一天买菜品种为集合A我校食堂买菜的品种问1两天所买相同菜的品种为集合C,则集合C由哪些元素组成?问2两天买过的所有菜的品种为集合D,则集合D由哪些元素组成?冬瓜鲫鱼黄瓜茄子虾黄瓜猪肉毛豆虾土豆芹菜创境导入例1(1)已知:A={1,2,3},B={3,4,5},C={

2、5,3}.则:A∩B=;B∩C=;(A∩B)∩C=.集合的交{3}{3,5}{3}学以致用奇数偶数例2(1)已知A={x

3、x是奇数},B={x

4、x是偶数},Z={x

5、x是整数},求A∩Z,B∩Z,A∩B.解:A∩Z={x

6、x是奇数}∩{x

7、x是整数}={x

8、x是奇数}=A;B∩Z={x

9、x是偶数}∩{x

10、x是整数}={x

11、x是偶数}=B;A∩B={x

12、x是奇数}∩{x

13、x是偶数}=.整 数学以致用1.并集的定义.2.并集的图示.3.并集的性质.自学教材P14~15——集合的并.集合的并自学探究集合的并给定

14、两个集合A,B,由属于A或属于B的所有元素构成的集合,叫做A,B的并集.1.并集的定义记作A∪B,读作“A并B”.2.并集的图示请用阴影表示出“A∪B”.ABABAA(B)自学探究(1)A∪BB∪A;(2)(A∪B)∪CA∪(B∪C);(3)A∪A=;(4)A∪=A=.集合的并3.并集的性质=A=∪BA想一想:如果AB,那么A∪B=.自学探究集合的并例1(2)已知:A={1,2,3},B={3,4,5},C={5,3}.则A∪B=;B∪C=;(A∪B)∪C=.{1,2,3,4,5}{3,4,5}{1,

15、2,3,4,5}学以致用奇数偶数例2(2)已知A={x

16、x是奇数},B={x

17、x是偶数},Z={x

18、x是整数},求A∪Z,B∪Z,A∪B.解:A∪Z={x

19、x是奇数}∪{x

20、x是整数}={x

21、x是整数}=Z;B∪Z={x

22、x是偶数}∪{x

23、x是整数}={x

24、x是整数}=Z;A∪B={x

25、x是奇数}∪{x

26、x是偶数}={x

27、x是整数}=Z.整 数学以致用例3已知C={x

28、x≥1},D={x

29、x<5},求C∩D;C∪D.x15解:C∩D={x︱1≤x<5};C∪D=R.综合应用练习1已知A={x

30、x是锐角三角形

31、},B={x

32、x是钝角三角形}.求A∩B,A∪B.解:A∩B={x

33、x是锐角三角形}∩{x

34、x是钝角三角形}=;A∪B={x

35、x是锐角三角形}∪{x

36、x是钝角三角形}={x

37、x是斜三角形}.三角形锐角三角形钝角三角形直角三角形斜三角形综合应用练习2已知A={x

38、x是平行四边形},B={x

39、x是菱形},求A∩B;A∪B.解:A∩B={x

40、x是平行四边形}∩{x

41、x是菱形}={x

42、x是菱形}=B;A∪B={x

43、x是平行四边形}∪{x

44、x是菱形}={x

45、x是平行四边形}=A.平行四边形菱形综合应用练习3已知A=

46、{x

47、x是菱形},B={x

48、x是矩形},求A∩B.解:A∩B={x

49、x是菱形}∩{x

50、x是矩形}={x

51、x是正方形}.菱形矩形正方形综合应用Oxy例4已知A={(x,y)

52、4x+y=6},B={(x,y)

53、3x+2y=7}.求A∩B.解:A∩B={(x,y)

54、4x+y=6}∩{(x,y)

55、3x+2y=7}=(x,y)={(1,2)}.4x+y=63x+2y=74x+y=63x+2y=7(1,2)综合应用1.学生读书、反思.2.教师点评,学生填表:定义记法图示性质交集并集归纳小结教材P16,练习A组第1~4题

56、.课后作业考场作文技巧:一二三四五六口诀一种体裁记叙文两个原则真实才能动情。妙语才能煽情。三字要求稳:写好事,力求记叙文的六要素交代清楚,开头结尾注意点题,结尾处要点明中心,稳定的发挥好自己的写作水平。细:中间插入环境描写和人物外貌、动作、心理描写,(侧面烘托、环境渲染、视听触味觉描写)使文章细腻、动人。精:最拿手的内容、最好看的字、最顺手的结构;(有新意的内容、漂亮的字、精心安排的结构、恰当的修辞。)四个流程审清题意立好中心:明确自己想说什么,是喜欢还是厌恶?是快乐还是痛苦?是赞扬还是批评?……用一句话写

57、稿纸上。选好材料:自己熟悉、能够写好的事。写好提纲:五项技巧有一个灵活的头脑:有一个可爱的脸蛋:书写工整、不得使用涂改液、不得随意修改,尤其是开头结尾和段落的开头句。有一双闪亮的眼睛:好的题目等于成功一半有一身漂亮的衣装:材料(适合自己)、故事(布料)、结构(设计)、语言(花纹、色彩)精美的饰品:倒叙、描写、引用开头(好发型);结尾:议论反问式、哲理深思式、名言点睛式、;名言名句做恰当的点缀(钻石);景物描写渲染

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。