最新二氧化碳制取的探究课件ppt.ppt

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1、二氧化碳制取的探究学习目标1.掌握实验室制取二氧化碳的反应原理。2.探究实验室中制取CO2的装置，并利用设计的装置制取二氧化碳。3.初步理解实验室中制取气体的思路和方法。1、药品：石灰石或大理石和稀盐酸(主要成份为CaCO3)2、反应原理：CaCO3+2HCl==H2CO3+CaCl2H2CO3==H2O+CO2↑总反应：CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑一、药品及反应原理请同学们思考以下几个问题：1、实验室制取气体的装置由哪几部分组成？2、确定气体发生装置时应考虑哪些因素？3、收

2、集气体一般有哪些方法？4、确定收集装置时应考虑哪些因素？讨论1、实验室制取气体的装置由哪几部分组成？两部分装置：一、为发生装置二、为收集装置发生装置收集装置2、确定气体发生装置时应考虑哪些因素？发生装置的确定需考虑的因素：1、反应物的状态（如液态、固态）2、反应条件（如加热，不加热）反应物是固体且需加热反应物有两种（固体+液体）且不需加热3、收集气体一般有哪些方法？一般有两种：1、排空气法（1）向上排空气法（2）向下排空气法2、排水法4、确定收集装置时应考虑哪些因素？主要应以两个物理性质方面去考虑（

3、1）气体的密度与空气比较（2）气体在水中的溶解性练习:气体的收集A装置适宜收集气体；B装置适宜收集气体；C装置适宜收集气体；O2CO2H2H2O2O2CO2反应物状态反应条件气体的密度能否溶于水三、氧气(O2)和二氧化碳(CO2)的比较固体固体和液体加热不加热大于空气大于空气难于水能溶于水根据以上提供的信息，你认为实验室制取CO2时，应该怎样选择发生装置和收集装置？讨论三、实验室制取二氧化碳的装置发生仪器：1、长颈漏斗2、锥形瓶3、双孔橡皮塞4、导气管1、发生装置2、收集装置：收集方法：只能用向上排

4、气法不能用排水法。为什么？收集仪器：1、集气瓶2、玻璃片3、制取二氧化碳的具体装置图比较下列几套装置：实验室制取二氧化碳主要仪器锥形瓶（或平底烧瓶）、长颈漏斗、橡皮塞、玻璃管、橡皮管、集气瓶、玻璃片。检验方法澄清石灰水变浑浊验满方法放置方法盖上玻璃片。正放四、实验室制取二氧化碳的实验步骤制取二氧化碳的实验步骤：向长颈漏斗中加水，使长颈漏斗的下端浸入液面以下，堵住导气管，继续向长颈漏斗加水，发现长颈漏斗中的液面不下降，说明装置的气密性良好先加固体，后加液体导气管插入到集气瓶的底部用燃着的木条平放在集气

5、瓶口1、按要求连接好仪器。2、检查装置的气密性。3、加药品。4、收集气体。5、验满。制取氧气和二氧化碳装置的比较类型类别制取氧气制取二氧化碳原料原理发生装置收集装置KMnO4固体反应条件加热常温大理石或石灰石稀盐酸（固体）（液体）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2O2不易溶于水O2的密度比空气大CO2的密度比空气大1、二氧化碳实验室制法1）反应原理2）反应物和生成物3）反应条件4）装置图5）收集方法6）检验方法2、二氧化碳的应用——灭火器小结1、

6、甲烷的实验室制法是：用无水醋酸钠和碱石灰两种固态药品，经研磨均匀混合后装入反应装置中，加热产生甲烷气体。甲烷是一种无色、无味，比空气轻，极难溶于水的气体。（1）本实验中反应物的状态为————————反应条件为———（2）请你画出本实验的气体发生装置。此实验的气体发生装置与什么气体的发生装置相同（3）甲烷气体是否难溶于水，密度是否比空气大。利用此性质应用什么方法来收集甲烷信息给予题:2.硫化氢是没有颜色，有臭鸡蛋气味的有剧毒气体。它的密度比空气略大，能溶于水，1体积水能溶解2.6体积的硫化氢，溶于水形

7、成氢硫酸。硫化氢是一种可燃性气体，2H2S+3O2===2H2O+2SO2实验室里常用块状固体硫化亚铁（FeS）与稀硫酸反应来制取。（1）实验室制取硫化氢的发生装置可用于制取（2）收集应用（3）为了防止多余的气体逸出污染环境，可将其通入中。点燃二氧化碳向上排空气法水3.实验室制取二氧化碳，选用的反应物最好的是：A.碳酸钠和稀硫酸B.石灰石和稀硫酸C.大理石和稀盐酸D.石灰石和浓盐酸4.下列哪个反应可用于实验室制取二氧化碳：A.C+O2CO2↑B.C+2CuO2Cu+CO2↑C.CaCO3+2HClC

8、aCl2+H2O+CO2↑D.CaCO3CaO+CO2↑点燃高温高温点燃高温高温5.确定某种气体的实验室制法时不需考虑的是：A.反应所需的药品和条件;B.实验装置;C气体的验证;D气体的用途6.实验室制取二氧化碳分为如下五步（1）检查装置的气密性（2）按要求装备好仪器（3）向长颈漏斗中加入稀盐酸（4）向锥行瓶中加入石灰石（5）收集气体，其正确的操作顺序是：A.（1）（2）（3）（4）（5）B.（2）（1）（4）（3）（5）C.（1）（4）（3）（2）（5）D.（1）（