最新人防设计基本流程课件ppt.ppt

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时间:2021-04-16

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1、人防设计基本流程1、建筑方案初步设计:建筑初步方案包含的内容:★人防面积★人防区域★单元划分★人防出入口位置2、最终建筑方案的确定:公司规定:凡建筑面积在8000㎡以上的工程,由各综合室建筑设计人员进行方案竞标。所以最终方案的确定需要一个重要的环节:方案评审。2.1初步方案确定后,由项目负责人向总工程师申请进行方案评审。参加方案评审的人员:董事长(特别重要的工程)、经营部经理、生产部经理、总工程师、项目负责人、方案设计者通过方案评审,优中选优,确定中标方案。2.2确定中标方案后,由项目负责人组织各个专业设计人进行方案细

2、化,由各个专业向建筑专业提供条件图,并由建筑设计人汇总各专业意见,形成细化后的建筑方案图。2.3细化后的方案经各专业负责人和总工程师审核后确定为最终方案。2.4方案经审核合格后,由项目负责人或项目负责人授权建筑设计人员向甲方(民用设计院)返图,并获其认可,最终确定建筑方案。3、施工图设计阶段:3.1项目负责人督促建筑专业向其他专业下发建筑最终方案图。3.2由各专业确认最终建筑方案图,并开始收集设计所需要的相关资料(和民用设计院进行对接)。3.3开始施工图设计后,原则上各专业技术问题由设计人与民用设计院相应专业的设计人进

3、行沟通解决。如果各专业与民用设计院配合中出现无法解决的问题时,设计人必须及时上报项目负责人或生产部经理,让其协调和地上设计院的关系。3.4设计过程中各专业应相互配合,每个专业若有改动都应及时给建筑专业沟通,并通知相关专业,做相应修改。3.5各专业设计人员对自己的图纸负责,并由专业负责人或相应专业室主任校核。3.6各专业施工图应符合基本的制图标准,做到图面整洁,无原则性错误,达到施工图阶段的深度要求。3.7施工图绘制完毕,项目负责人负责收集各专业电子版施工图,并组织各专业汇总,相互审查。3.8交完施工图电子版,需要提供计

4、算书的专业应提供相应计算书的纸质文档以备审图使用。3.9由项目负责人负责督促建筑和设备专业编制平战转换预案并打印出来。4、出图、归档4.1施工图电子版经过自校、校核、审核,确认无误后,由项目负责人收集打印文件交给总工办进行硫酸图或者蓝图的打印。4.2硫酸图打印完毕后,由项目负责人组织各专业自审和专业之间会签。4.3由项目负责人协助总工办组织整理硫酸图纸,并收集各种归档资料;归档完毕后报总工审查。纸质档案由总工办与综合办联合留存,所有电子版资料最终版上传至管理软件保存。(归档资料:人防工程施工图、人防批文、平战转换预案、

5、各专业计算书、地质报告书等)4.4项目负责人向生产部经理和总工程师汇报工程施工图完成,经批准后,开始晒制蓝图。5、审图、回复5.1蓝图管理由总工办人员负责;生产部经理和项目负责人负责督促蓝图晒制,蓝图晒完(总工办人员盖章)后联系甲方和施工图审查工作;5.2施工图审查分两个步骤,第一个步骤为初审,这一步由甲方或者甲方委托我们将审图资料递交当地人防办进行审查;初审合格后由我方将施工图审查资料送达相应的审图公司进行施工图审查。5.3施工图审查后,会出具一个审图意见,各专业根据审图中心提出的审图意见认真进行回复,回复时限为当天

6、完成。回复完毕后,综合办协助总工办根据相关规定向建设单位提供工程报监所需设计公司营业执照、资质证书等文件。6、后期服务6.1施工图交付后,由项目负责人或生产经理负责,根据甲方要求,在施工进行的各个阶段,通知各专业主要设计人员进行现场服务或修改相应图纸,出具相应的变更通知单;并报总工办进行存档。(如需现场服务或有重大设计变更由总工程师和生产经理批准。)6.2总工办(综合办协助)负责(项目负责人协助)整理后期服务中产生的各种资料。(图纸会审纪要、地质验槽记录、变更通知单、技术核定单、结构验收及竣工验收单等)。6.3工程竣工

7、后由总工办(综合办协助)负责将工程所有资料整理,报生产经理审查后进行永久性保存。高考诗歌鉴赏破解选择难题知变化,心中有数题型的变化:由两道主观题变为选择题(4选1)+主观题考查侧重点的变化:由单纯的考查鉴赏能力到注重在理解的基础上的鉴赏。【学习目标】1、了解高考诗歌鉴赏选择题的命题角度和设误角度。2、探究诗歌鉴赏选择题的解题技巧。3、提高诗歌鉴赏选择题的得分能力。读考纲,明确考点①鉴赏古代诗歌的形象、语言和表达技巧;②评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度。考点:1、鉴赏形象—人物、景物、事物2、赏析语言—炼字、炼句、

8、诗眼、风格3、鉴赏表达技巧—修辞手法、表现手法、表达方式、结构技巧4、理解思想内容—背景、题材、主旨5、把握情感态度—作者及其情感常见的四大设误角度:1.意象意境概括不准2.词句解说曲解原意3.手法分析张冠李戴4.主题情感分析不当据考纲,识破陷阱诸人共游周家墓柏下 陶渊明今日天气佳,清吹与鸣弹。感彼柏下人,安得不为欢。清歌散新声,

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