最新八年级物理《声的利用》课件概要教学讲义PPT.ppt

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1、八年级物理《声的利用》课件概要物理(八年级上册)第一章声现象第五节声的利用课前复习学习小结新课教学引入新课巩固练习小资料课外延伸2、什么是超声波？什么是次声波？声音是由物体的振动产生的。声速用来描述声传播的快慢，大小等于声在每秒内传播的距离。超声波：高于20000Hz的声次声波：低于20Hz的声第一章声现象第五节声的利用1、声音是怎样产生的？什么是声速？3、获得信息和获得能量的种类识别3/5利用声波获得信息和获得能量是完全不同的两种物理过程利用声波获得信息是利用声波了解物体的某些特征利用声波获得能量是指物体获得能量后，物体产生的一系列的改变第一章声

2、现象第五节声的利用方法技巧4、超声波和次声波（1）受蝙蝠超声导航的启示，人们制成了超声雷达，又叫声纳应用：探测海深、潜艇位置（2）具有很强的穿透能力应用：超声诊断仪（B超）（3）对物体有很强的“破碎”能力应用：破坏细菌结构（4）能提高种子发芽率第一章声现象第五节声的利用创新思维拓展超声波4、超声波和次声波5/5（1）能量很高的次声波具有极大的破坏能力，能使机器设备破裂、飞机解体、建筑物遭到破坏（2）人们应尽可能远离次声波的声源，但检测与控制次声波有助于减少它的危害，可用来预测地震、台风和监测核爆炸第一章声现象第五节声的利用创新思维拓展次声波1、内容

3、：声音可以传递信息和能量。声在医疗、工业、军事、日常生活等各个领域都有着十分重要的应用。第一章声现象第五节声的利用1、①人们挑选瓷器时，总要敲击几下，以判断瓷器是否有裂纹；②医生用B超来获取病人体内器官的情况；③医生用超声波给人们洁牙；④中医通过“闻”来诊病；⑤外科医生用超声波除去人体内的结石以上事例中，能表明声可以传递信息的是；能表明声可以传递能量的是.(填序号第一章声现象第五节声的利用答案:①②④③⑤已知：，求：（1）；（2）已知：，求：（1）；（2）噪声无处不在LOREMIPSUMDOLOR自学，回答如下问题Loremipsumdolorsi

4、tamet,consecteturadipisicingelit,seddoeiusmodtemporincididuntutlaboreetdoloremagnaaliqua.Utenimadminimveniam,quisnostrudexercitationullamcolaborisnisiutaliquipexeacommodoconsequat.Loremipsumdolorsitamet,consecteturadipisicingelit,seddoeiusmodtemporincididuntutlaboreetdoloremag

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7、应控制噪声不超过dB；为了保证工作和学习，应控制噪声不超过dB；为了保护听力，应控制噪声不超过dB。噪声的控制方法有哪三种？并各举一例说明。令人厌烦的噪声乐音与噪声的区别乐音通常是指那些的声音。乐音的波形是的。噪声通常是指那些的声音。噪声的波形是的。从环保角度看，凡____________________________的声音都属于噪声。动听的、令人愉快有规律难听的、令人厌烦杂乱无章影响人们正常学习、工作和休息噪声发声体做无规则的振动而发出的声音。按污染源种类分：（1）工厂生产噪声；（2）交通噪声；喇叭、摩擦声。（3）施工噪声；打桩机。（4）社会噪

8、声。16令人厌烦的噪声噪声的危害人们用为单位来表示声音的强弱。人耳刚刚能听到的声音为dB；为了保证休息和睡眠，应控制噪声不