最新噪声、声的利用概要教学讲义ppt.ppt

《最新噪声、声的利用概要教学讲义ppt.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、噪声、声的利用概要（一）什么是噪声？噪声的来源有哪些？（二）噪声强弱的等级和危害（三）噪声的控制方法1、噪声的含义（1）从物理角度来说：发声体做无规则振动时发出的声音一、噪声的来源（2）从环境保护的角度来说：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。三、控制噪声听到声音的三个阶段声源的振动产生声音在空气及其他介质中传播鼓膜振动引起听觉控制噪声的办法防止噪声的产生（消声器）阻断传播途径（隔音板）防止进入耳朵（耳塞）应从发声处、声音传播过程、人耳处寻求减弱噪声的途径。声的利用一、声与信息回声定位（1）回声定义：声音在传

2、播过程中遇到障碍物时被反射回来的现象（2）区分回声和原声的条件：从发出声音到听到回声的时间间隔在0.1秒以上。（即发声体到障碍物的距离在17米以上）（3）应用：加强原声书本P29声纳、测距声纳探测鱼群声纳探测海深1、声呐(SONAR)是一个监测反射声波的系统2、声纳工作原理：声纳仪发出一束高频超声波，当声波碰到障碍物时，就会被反射回来。反射的声波被声纳仪检测到，根据接收到反射波的时间和反射波的强弱可确定物体的位置、形状和大小。声音传播信息的应用3、超声波扫描图——B超：在做B超检查时，通常是将一束超声波垂直发射进入人体。超声波在传播时，碰到组织分界面

3、(不同内脏器官分界处、内脏与骨骼分界处以及异物与组织交界处)时就会产生反射。反射波会在同一位置被记录，根据反射波滞后于发射波的时间差，可以知道分界面在体内的深度。如果不断改变发射探头的位置，就可以得到与体表相垂直的纵切面的图像。1、演示实验：声波能传递能量。超声波产生的振动比可闻声更加剧烈。2、应用：（1）利用超声波清洗精细机械。超声波在清洗液中疏密相间地向前传播，对液体产生拉伸和挤压作用，使液体内产生数以万计的微小气泡。这些气泡迅速产生，又迅速闭合，形成瞬间高压，超过大气压的1000倍。连续不断的高压不断地冲击物件表面，使物件的表面及缝隙中的污垢迅

4、速剥落，从而达到物件表面净化的目的。使用超声波清洗都能达到很理想的效果。（2）外科医生可利用超声波除去人体内的结石(3)超声波洗衣机无需使用洗衣粉，利用超声波和电解水来洗涤二、声与能量下列各现象中，都有哪些是利用了声具有能量？A．铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动B．医生用听诊器了解病人心肺工作状况C．牙医用超声波洁牙D．利用声呐测海深E．蝙蝠靠超声波捕食F．利用超声波消除肾结石患者的结石G．用声波清洗精细的机械下列各现象中，都有哪些是利用了声具有能量？H．远处隆隆的雷声预示着一场可能的大雨I．某同学听到校园的钟发出“铛、铛铛”的声音时，就知道

5、上课了。J．超声波加湿器K．有经验的人选瓷碗、西瓜总是敲一敲分辨音质人工气管插管病人的口腔护理2021/8/215口腔护理的目的口腔是病原微生物侵入机体的一个重要途径。口腔内细菌清除后4～6h又再生长，故应坚持每天口腔护理3-4次。口腔护理的目的是保持口腔清洁、湿润，预防口腔感染。2021/8/216机械通气病人口腔护理的重要性经口腔明视气管插管接呼吸机辅助通气是抢救呼吸心跳骤停、呼吸衰竭等病人最常用的抢救方法之一。而机械通气的严重并发症之呼吸机相关性肺炎（以下简称VAP）的患病率为9%~68%，相关病死率高达50%～70%，严重影响该类病人的救治

6、成功率。口腔细菌移位进入下呼吸道是引起VAP的重要原因之一，下呼吸道细菌培养有67%与口腔细菌培养菌株相同。因此，口腔护理在预防经口气管插管病人的口腔感染和VAP的发生具有重要意义。2021/8/2171.评估口腔护理前的评估工作是为经口气管插管病人实施安全口腔护理的重要保证。其中评估患者的神志、合作程度、气管导管插入深度和固定的方法等是有别于其他病人的重点。例如：昏迷的患者应备开口器，烦躁不安的患者应在充分镇静下才能进行口腔护理，清醒患者要在知情同意下进行，以取得配合。2021/8/2183.口腔擦拭法特殊用物的准备：无菌纱布.宽1-2CM长20-

7、30CM白胶布，开口器，牙垫。由2名护士操作，一名护士负责固定好气管导管及牙垫，并去掉固定气管导管的胶布，清醒病人嘱其慢慢张口（昏迷病人可将开口器从臼齿放入），将牙垫移至病人一侧磨牙，并将气管导管轻轻偏向牙垫，由另一名护士用湿棉球做另一侧的口腔护理，同法再行另外一侧的口腔护理。操作完毕，取无菌纱布包裹牙垫重新放入口腔内，再固定气管导管和牙垫。2021/8/2192.计划与准备<1>指导配合：清醒者告知其口腔护理的目的和步骤，操作中配合的方法，安慰患者，以消除其顾虑。由于经口气管插管的病人言语不便，操作过程中遇到不适或其它特殊情况时不能用语言表达，往往

8、会引起不安和焦虑，因此，为保证口腔护理的顺利进行，我们在操作前要教会患者用手势表达不适的方法。<2>操作者及