最新六年级上品德与社会课件22走进车间1｜科教版共15张PPT教学讲义PPT.ppt

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1、六年级上品德与社会课件22走进车间1｜科教版共15张PPT美丽的瓷器美丽的瓷器上色描画烧制、质检你思考过它们的来历吗？一根小小的针；一张薄薄的纸；一颗小小的螺丝；……铅笔的由来想一想，我们身边的文具是怎样来的？课外活动1：了解自己家的周边是否有工厂，了解它们生产的主要产品及主要用途，能给人们的生活带来啥好处？课外活动2:大家动手，自制一张纸。1做成纸浆；2煮沸搅匀；3抄纸；4吸干水分；5熨干或晾干；6压夹成纸。课外活动3：找一找水果罐头背后的劳动者。谢谢观看！实验五简单正弦交流电路的研究一、实验目的1.研究正弦交流电路中电压、电流的大小与相位的关系。2.了解阻抗

2、随频率变化的关系。3.学会三压法测量及计算相位差角。4.学习取样电阻法测量交流电流的方法。二、实验原理说明(略)3、三压法测φ原理任意阻抗Z和R串联（图5-1（a））所示，则其相量如图(b)、利用余弦定律可以计算串联后总阻抗角为三、实验内容1、研究阻抗串联电路中，在正弦信号作用下，电压、电流大小与相位的关系，阻抗随频率变化的关系。按图5-3接线，元件参数如下：L=200mH，C=0.2μF，R=1kΩ。测量R、L、C上的电压，并进行计算，其中I=UR/R。注意，当改变频率时，必须重新标定Us=1v。2、研究R.L.C并联电路中，在正弦信号作用下，流过各元件的电流

3、之间的关系，测定谐振频率及谐振电流I0。按图5-4接线，元件参数C=0.2μF，L=200mH，R=1KΩ，R0=10Ω(取样电阻)，F=800Hz，Us=IV。测量流过各元件的电流（采用取样电阻法）数据记录在表5-2中，改变元件时重调US=IV。四、实验仪器电工实验箱TPE—DG示波器DC4322B信号源YB1638交流毫伏表YB2172五、报告要求1、实验目的2、原理简述3、实验内容：含实验步骤、实验电路、表格、数据等4、整理并计算实验数据，检查数据是否与理论值相符，并加以解释分析。5、画出RC串联，RL串联，LC并联电路的相量图。(共5个)6、当频率升高时

4、，的变化趋势，cosφ的变化趋势，画出相量图加以说明。六、思考题1、当XL=XC=R时①流过R、L、C元件的电流相同吗？②仅是R、L并联时其电流大小是否小于LRC并连时的电流？③LC并联时的电流一定大于仅接C时的电流吗？以上三点根据测量数据画山相量加以说明。