最新分离规律试验优质课剖析教学讲义PPT课件.ppt

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1、分离规律试验优质课剖析第一章基因的分离规律第二节分离规律试验一对相对性状的杂交实验P×全是紫花—杂交实验，发现问题P：亲本×：杂交♀♂♀♂正交反交F1：子一代：母本♀：父本♂F1？1、为什么子一代中只表现紫花，而不表现白花？2、另一个亲本的性状是永远消失了还是暂时隐藏起来了呢？对分离现象的解释思考讨论：1、遗传性状是由谁控制的？—提出假说，解释现象2、控制性状的遗传因子怎么存在着？3、它们是从哪里来的？4、子一代中遗传因子是怎么作用的？5、F1代在形成配子时，这对基因是如何遗传的呢？对分离现象的解释1、生物的性状是由___________________决

2、定的;遗传因子（基因）一对相对性状显性性状______________________用A表示显性因子（显性基因）隐性性状______________________用a表示隐性因子（隐性基因）一对等位基因2、体细胞内遗传因子______存在,___性基因遮盖___性基因的作用纯种紫花豌豆:____、纯种白花豌豆：____、F1紫花豌豆：____成对显隐AAaaAa—提出假说，解释现象基因型表现型AA：是指与表现型有关的基因组成。如：AA：是指生物个体所表现出来的性状。如：紫花对分离现象的解释1、生物的性状是由___________________决定的;

3、遗传因子（基因）一对相对性状显性性状______________________用A表示显性因子（显性基因）隐性性状______________________用a表示隐性因子（隐性基因）一对等位基因2、体细胞内遗传因子______存在,___性基因遮盖___性基因的作用纯种紫花豌豆:____、纯种白花豌豆：____、F1紫花豌豆：____成对显隐AAaaAa纯合体：由含相同基因的配子结合成合子发育成的个体。AA杂合体：由含不同基因的配子结合成合子发育成的个体。Aa—提出假说，解释现象基因型表现型AA3、遗传因子各自_____。生物体在形成生殖细胞（___

4、__分裂）时，成对的基因彼此分离，分别进入不同的__________中。配子中只含每对基因中的__个。独立减数生殖细胞14、受精时，雌雄配子以_____的机会结合（随机结合）。同样模拟实验1、两个袋子代表什么？两个袋子中的小球代表什么？红色半球代表什么？无色半球代表什么？袋子代表，小球代表，小球颜色代表。红色半球代表，无色半球代表。2、分别从两个袋子中随机抓取一个半球组合在一起的含义是什么？模拟雌、雄配子随机结合3、将抓取的半球放回原来的袋子内，在重复刚才的操作多次的含义是什么？确保观察样本数量足够多个体基因型表现型显性基因隐性基因减数分裂A减数分裂AA紫

5、花aA紫花紫花Aa白花aa减数分裂a配子紫花AaF1F1配子F2AA白花紫花aaP×a♂AAa♀×AAaa×Aa1/2A1/2a1/2A1/2a1/4AA1/4Aa1/4Aa1/4aa♂♀紫花紫花紫花白花Aa紫花白花紫花P配子F1F1配子F2对分离现象的解释—提出假说，解释现象遗传图解：棋盘格法F2Aa配子F1Aa×AaAaaAAAAaAaaaF1配子基因型比1（AA）:2（Aa）:1（aa）表现型比3紫花:1白花P（杂交）AＡaa×紫花白花对分离现象的解释—提出假说，解释现象P××F1F2分枝法让F1与___________杂交隐性纯合子对分离现象解释的

6、验证测交P×F1aAa配子比例11︰×测交后代—设计实验，验证假说1:1AAaaAaaaAaaa85株81株基因的分离定律—归纳综合，总结规律成对的_________是位于1对___________上的.当细胞进行_________时,等位基因会随着___________的分开而_____，分别进入到___个配子中,_____地随_____遗传给后代。等位基因同源染色体减数分裂同源染色体分离2独立配子——基因分离规律的实质基因的分离定律—归纳综合，总结规律等位基因随同源染色体的分离而分离。——基因分离规律的实质科学的实验程序—“假说-演绎法”归纳综合，总结

7、规律提出假说，解释现象杂交实验，发现问题设计实验，验证假说本课小结基因的分离定律F2表现型及其比例为：紫花∶白花=3∶1F2基因型及其比例为：AA∶Aa∶aa=1∶2∶1测交验证分离定律的实质本部分知识中涉及的主要概念：亲本P、父本♂、母本♀、正交、反交、子代F、杂交×、自交×、测交、性状、相对性状、显性性状、隐性性状、性状分离、显性基因、隐性基因、等位基因、基因型、表现型、纯合子、杂合子、注意遗传图解的书写格式（棋盘格法、分支法）基因与性状的概念系统图基因基因型等位基因性状相对性状显性性状隐性性状性状分离纯合子杂合子表现型显性基因隐性基因决定控制决定控制

8、控制+环境水毛茛水中与露出水面的叶形、花形均不同基因与性状的概念系