最新家长会2教学讲义ppt课件.ppt

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1、家长会2首先,对各位家长能在百忙之中抽空来参加这次家长会表示感谢!孩子的教育一直都是我们非常关心的问题,把孩子培养成才也是我们家长和学校的共同责任,共同的愿望。召开这次家长会的目的是为了家长更好的了解学校及班级工作,同时加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便我们能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。五年级是小学阶段中一个关键性的年级。在这个阶段,学生的身心和学习内容上都会发生巨大的变化,如果忽视了这个阶段的学习,那对学生今后的学习将会产生很严重的影响。为什么会出现这种情形呢?我认为五年级主要出现了以下几个方面的变化:4、

2、学习难度说到学习在座的家长都深有体会,现在的孩子越来越不好辅导了。在一二年级时,家长们还能帮一帮。现在学习的内容难度加大了,各门功课的作业量相对多了,但也不至于说要写到晚上十一、二点主要是学习方法改变了。学生的学习不应是一种被动学习,而应是一种主动学习。但我们的孩子,大多数都属于一种被动学习,甚至处于逃避学习的状态。比如,最明显地就是表现在作业上。这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主,老师教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主张和想法,那么现在入五年级以后就不提倡这种做法了,学生应该是自己主动的去学习,是我要学而不是“要我学。”班级情况:我们班共有38人，大部分同学学习都比较努力，听

3、话，能独立完成每天老师交代的任务。有邹晴晴，许思皓，孔令森，孔艺杰，黄梓茵，傅炜欣，孔诗如，钟怡柔，刘雨馨，林少铭。这些孩子都是非常棒的。但孩子终归是孩子，他们的自我约束能力比较差，缺乏持之以恒的毅，在学习过程中出现这样或那样的问题。这就需要我们各位家长跟老师密切配合起来，共同打造孩子美好的明天。本班存在的问题1、部分学生学习目的不够明确,学习态度不够端正,缺乏主动性，贪玩、上网玩游戏，无心学习，不交作业。2、部分学生的学习习惯和方法较落后,效率较低。如不抓紧时间,发现问题不向老师提问、书写潦草。3、安全教育。家长要做的：一、建立一个良好的家庭环境，每个孩子都有一个家，父母是孩子的第一任老师

4、，家庭环境（家风）的好坏，直接影响孩子的健康成长。所以父母要以身作则，在孩子面前做好表率。二、关心孩子的学习，家长要认真督促，仔细检查，以平和的心态去看待孩子。三、帮助孩子养成良好的学习习惯，抓作业，抓态度，关注学习过程，制定学习计划，确定学习目标，给孩子多点鼓励和信心。四、针对学生的情况，做好孩子的安全教育，发现问题及时和老师联系，沟通，支持老师的工作。1.复色波1.3光波场的时域频率谱(Time-domainfrequencyspectrumoflightwavefield)2.频率谱3.准单色光1.复色波实际上，严格的单色光波是不存在的，所能得到的各种光波均为复色波。前面，我们讨论了频

5、率为ω的单色平面光波所谓复色波，是指某光波由若干单色光波组合而成，或者说它包含有多种频率成分，它在时间上是有限的。1.复色波复色波的电场可表示为各个单色光波电场的叠加，即在一般情况下，若只考虑光波场在时间域内的变化，可以表示为时间的函数E(t)。根据博里叶变换，它可以展成如下形式：exp(-i2vt)为傅氏空间（或频率域）中频率为v的一个基元成分，取实部后得cos(2vt)。因此，可将exp(-i2vt)视为频率为v的单位振幅简谐振荡。2.频率谱E(v)随v的变化称为E(t)的频谱分布，或简称频谱。上式可理解为:一个随时间变化的光波场振动E(t)，可以视为许多单频成分简谐振荡的叠加，各

6、成分相应的振幅为E(v)，并且E(v)按下式计算：2.频率谱一般情况下，由上式计算出来的E(v)为复数，它就是v频率分量的复振幅，可表示为E(v)模，(v)为辐角。因而，│E(v)│2就表征了v频率分量的功率，称│E(v)│2为光波场的功率谱。2.频率谱一个时域光波场E(t)可以在频率域内通过它的频谱描述。下面，对于几种经常运用的光波场E(t)，给出其频谱分布。（1）无限长时间的等幅振荡其表达式为式中，E0、v0为常数，且E0可以取复数值。2.频率谱由（51）式，它的频谱为（1）无限长时间的等幅振荡等幅振荡光场对应的频谐只含有一个频率成分v0，我们称其为理想单色振动。其功率谱为│E(v)│

7、2，如图所示。（1）无限长时间的等幅振荡tE(t)E0vv0E02E(v)2（2）持续有限时间的等幅振荡这时其表达式为（设振幅等于1）（2）持续有限时间的等幅振荡或表示成相应的功率谱为可见，这种光场频谱的主要部分集中在从v1、到v2的频率范围之内，主峰中心位于v0处，v0是振荡的表观频率，或称为中心频率。（2）持续有限时间的等幅振荡TtE(t)1T2E(v)2vvv1v0v2为表征频谱分布特性，