《永生的眼睛》名师课件.pptx

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1、永生的眼睛课时目标会认、会写、会用本课的生字，了解相关的词语。正确流利地朗读课文，体会重点句子所代表的含义。能简述课文的主要内容，理解作者为什么用“永生的眼睛”做标题，激起生活中关爱他人、无私奉献的高尚品质。不辍chuò学习字词永生的眼睛突如其来捐赠栩栩如生酷爱热泪盈眶才华横溢遗愿辉映不辍突如其来　不由自主　不假思索不顾一切　栩栩如生　热泪盈眶与世长辞　重见光明　夺眶而出笼罩　流淌　呵护　悲哀捐赠痛快遵从　骄傲自豪　角膜　居然　平静给予　恢复　照顾　孤零零导入新课眼睛是心灵的窗户，我们用眼睛观察着这美丽的世

2、界。眼睛是我们人类身体器官的一个重要的部分，它在我们的生命生活中有着很大的重要性。初读感知著名美国作家，本文是其著名的代表作之一。她十分热爱公益事业，很关心爱护儿童，帮助孩子们解决心理问题。她死后，将自己的眼角膜捐赠给了其他人，使他人重获光明。琳达·里弗斯初读感知阅读要求：1.画出自己不认识和不理解的词语。2.自主朗读并概括本文的主要内容。辍辍学终止、停止辍业初读感知突如其来：突如：突然。出乎意料地突然发生。栩栩如生：栩栩：活泼生动的样子。指艺术形象非常逼真，如同活的一样。热泪盈眶：因感情激动而使眼泪充满了

3、眼眶，形容感动至极或非常悲伤。初读感知初读感知本文主要讲了作者的母亲、父亲、孩子死后都将自己的眼角膜捐给了其他人，使盲人重获光明，赞扬了他们关爱他人、无私奉献的高尚品质。精读感悟阅读课文，思考：本文分为几部分？每部分都写了什么？1-3：母亲捐赠眼角膜。4-6：父亲捐赠眼角膜。7-8：女儿捐赠眼角膜。9：“我”的感受。第一部分精读感悟那天下午，一位警官来到我们家，为医院要用母亲的眼睛角膜来征求父亲的意见。“我”对母亲捐赠眼角膜的态度是怎么样的？不明白很痛苦不愿意精读感悟我惊呆了，不明白那些医生为什么要将母亲的

4、角膜给予他人，更不明白父亲居然回答“同意”。我痛苦难忍，冲进了自己的房间。说明作者强烈的态度，很反对这件事。精读感悟“你怎么能让他们这样对待妈妈！”我冲着父亲哭喊，“妈妈完整地来到世上，也应该完整地离去。”精读感悟“一个人所能给予他人的最珍贵的东西莫过于自己身体的一部分。你妈妈和我都觉得，如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，那么我们的死就是有意义的。”他说，他们很久以前就已决定死后捐赠自己的器官了。父亲的话妈妈的眼角膜人死后只留下自己的身体，而又把自己身体的部分捐赠出去，就更加弥足珍贵。精读感悟文中所说

5、的“自己身体的一部分”代表什么？为什么说是“最珍贵的东西”？精读感悟从这段话可以看出母亲、父亲是怎样的人？（1）关爱他人（2）为他人着想（3）无私奉献第二部分父亲要捐赠眼角膜，他为什么很愉快？精读感悟他愉快地告诉我，他去世后要捐赠所有完好的器官，尤其是眼睛角膜。精读感悟孩子热泪盈眶，跑过去紧紧地拥抱外公。温迪为什么会热泪盈眶，紧紧抱着外公？被外公无私奉献的精神所感动。精读感悟“妈妈，我真为你为外公所做的一切感到骄傲。”“我死后，也学外公将眼睛角膜捐给失明的人。”父亲所留下的远非一副角膜，他所遗留的是辉映在我

6、女儿的眼睛里的一种骄傲！精读感悟“骄傲”奉献精神的传递。第三部分精读感悟“你想过什么也看不见会有多么痛苦吗？”“角膜移植非常成功。现在，两位昔日的盲人已重见天日。他们成为您女儿——一位极其热爱生命的女孩儿的活的纪念，并有幸分享她的美丽……”女儿捐赠眼角膜，为他人带来光明。课文欣赏再次快速浏览课文，说一说作者前后三次在捐赠亲人的眼睛角膜时，心情有什么样的变化。永生的眼睛母亲父亲女儿痛苦难忍骄傲引以为荣第四部分精读感悟我的金发的温迪手中的画笔依旧不辍地挥动着，她的碧眼仍然闪烁着骄傲的光芒。精读感悟骄傲永生映衬文

7、章主旨升华。课文总结母亲捐赠眼角膜父亲捐赠眼角膜女儿捐赠眼角膜永生的眼睛用眼睛延续光明用爱心传递快乐打开“基础训练-《永生的眼睛》”一起来闯关吧！0课堂练习1.说一说读了这篇课文你有什么感想。2.画出课文中使你深受感动的语句，摘抄在“我的采集本”上。0作业超市