最新小学体育技巧教学主要内容、重点、难点教学讲义PPT.ppt

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1、小学体育技巧教学主要内容、重点、难点《小学技巧教学的主要教学内容及重点、难点分析》主讲人：赵兴茂2011年版《义务教育体育与健康课程标准》（以下简称《课标》）对垫上技巧有着明确的要求，下面我们就与大家进行交流和探讨三、教材内容符合《课标》精神（一）小学技巧教学的特点：小学技巧教学的内容都是技巧运动中最基楚、最简单、最易学的动作，主要是通过练习发展学生的协调、灵敏、柔韧、平衡等身体素质及定向能力，培养学生良好的身体姿态。（一）小学技巧教学的特点：（1）教学中，采用不同的教学方法，使学生在体验中逐步体会和掌握动作的基本方法，不断地激发和提高学生学练的兴趣和积极性。如：设置

2、情境、采用诱导的方法等。（2）学习动作时，要根据学生的认知水平和身心发展规律，逐步提高动作的技术含量。如：水平二发展前滚翻能力的练习，目的是改进和巩固前滚翻的技术动作，但是要通过不同的变化（开始姿势、结束动作、动作过程中）激发学生学练兴趣，达到熟练掌握动作。（一）小学技巧教学的特点：（3）保护与帮助方法的运用保护与帮助是体操教学中经常采用的方法和手段，这也是体操教学区别于田径、球类等项目教学的一个显著特点。正确的保护与帮助，有利于练习者减轻心理负担，消除顾虑，增强信心，从而便于尽快地建立正确的动作概念，掌握动作的技术，提高动作的质量。通过相互保护与帮助，能够培养练习者之

3、间的责任感，养成关心和帮助他人的良好风尚及增进师生的情感等。①保护与帮助的种类保护与帮助保护帮助他人保护自我保护利用器械保护直接帮助间接帮助利用器械帮助保护方法体操教学中，为防止意外事故的发生而采取的安全措施叫保护。它包括未发生危险时的预防措施和发生危险时的安全措施。保护分为他人保护、自我保护和利用器械保护三种。他人保护:为了防止练习者由于技术不娴熟或意外等原因，对其可能出现的危险，由保护者所采取的安全措施称其为他人保护。常用的方法接、栏、挡、拨等。通过这些手法，使练习者改变身体的位置，停止、减缓或加快动作的速度，以避免摔倒或撞击器械。确保练习者的安全。保护方法自我保护

4、:为防止由于技术不正确或意外的原因而发生的危险，练习者自己运用特定的技巧来摆脱危险称为自我保护。练习者运用自我保护时，应头脑冷静，采取的措施要迅速、果断、有效，特别要警惕头部直接触及地面或直臂反撑地等。自我保护在技巧教学中主要是利用惯性进行自我保护。帮助方法在练习过程中，及时给予练习者助力、信号、放标志物或限制物等，使其更快地建立正确的动作概念，更好地掌握、改进和提高动作技术。分为以下几种：直接帮助:帮助者直接给予助力于练习者，使其更快地建立正确的动作概念，更好地掌握、改进和提高动作技术的措施为直接帮助。（常用帮助的手法：托、撑、送、拨、提、拉、推、扶等）.应注意帮助的

5、手法很多，教师要根据不同的项目和动作变换帮助的手法，灵活运用保护方法间接帮助:帮助者通过信号、标志物或限制物等手法，使练习者掌握正确的用力时机、节奏，体会所在的空间和方位，尽快地学会动作和提高动作的质量的一种措施。有两种方法：信号法:运用语言或击掌声等，给练习者示意用力的时机、动作的节奏、动作的要领。标志物或限制物法:利用绳、皮筋、小旗或其他醒目的物品，示意动作的方向、幅度和动作的范围等，帮助练习者建立正确的空间感。保护与帮助的运用及要求A站位要得当；B移动要灵活、迅速；C插手的部位要正确（作用点）；D时机要恰当；E助力应适度；F重点应明确、阶段要把握（脱保时机要掌握）

6、③对保护帮助者的要求要有高度的责任感；要掌握保护与帮助的技能；要熟悉动作的结构及技术过程；要了解练习者的基本情况。（二）教学内容的分布与连接：学段水平一水平二水平三内容滚动与滚翻前滚翻与连续前滚翻发展前滚翻能力练习后滚翻肩肘倒立前滚翻交叉转体180度—后滚翻背靠墙的蹬墙手倒立（三）教学具体内容分析：发展前滚翻能力的练习教学目标1.通过不同形式的前滚翻练习，改进前滚翻的技术动作，做到：蹬地有力，滚动圆滑，动作连贯。2.学练中，发展力量、柔韧、协调、灵敏等身体素质，提高感知能力。3.培养学生积极思维、勇于创新、不断进取的精神，提高团结协作、敢于展示自我的能力。主要教学方法：

7、1.复习、改进前滚翻的动作要求：蹬地有力（尽量做到有直膝并腿过程）、滚动圆滑、滚成直线。2.加大蹬地力量的前滚翻（1）垫上设置标记（学生可根据情况自主选择远度）的前滚翻。（2）前滚翻钻圈（3）前滚翻越过一定高度的障碍主要教学方法：3.诱导前滚翻成蹲立练习目的：滚动圆滑，收腿同时要跟肩。（1）前滚翻成蹲立后迅速用手触及前面垫上的标记。（2）前滚翻起立接球。要求：两人配合默契4.提高前滚翻连贯性及熟练性的练习（1）连续前滚翻要明确两个前滚翻的结束动作不同（蹲撑与蹲立）。（2）前滚翻的拓展练习双人前滚翻：要求同步，保持身体的配合。后滚翻教学目标