最新届中考英语单元考点复习课件10课件ppt.ppt

《最新届中考英语单元考点复习课件10课件ppt.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2013届中考英语单元考点复习课件10第10课时│基础过关基础过关·外研版第10课时│基础过关·外研版第10课时│基础过关·外研版第10课时│基础过关·外研版第10课时│基础过关·外研版第10课时│基础过关·外研版第10课时│基础过关·外研版第10课时│重点突破重点突破·外研版第10课时│重点突破·外研版第10课时│重点突破·外研版第10课时│重点突破·外研版第10课时│重点突破·外研版第10课时│重点突破·外研版第10课时│重点突破·外研版第10课时│重点突破·外研版第10课时│重点突破·外研版第10课时│重点突破·外研版第10课时│重

2、点突破·外研版第10课时│重点突破·外研版第10课时│重点突破·外研版第10课时│重点突破·外研版第10课时│重点突破·外研版第10课时│重点突破·外研版多思善想学习选取立论的角度1、从不同的角度思考问题2、选取最佳立论角度针对客观事物或问题，直接提出自己的见解或主张，阐明理由，表明自己的态度。什么是立论？1、从不同的角度思考问题思考的角度1、正面思考2、侧面思考3、反面思考(逆向思维)一、多角度分析思考１、一个事物或材料，从“正面”和“反面”两个角度去审视；２、多人或多物的材料，有几“人”“物”就有几个审视角度；３、一事多“因”的材料，

3、有几“因”，就有几个审视角度；４、一个事件，针对不同的背景、写作目的，审视的角度就不同。二比较筛选，选取最佳的论点依据符合材料主旨的角度切口要小便于准确把握题目，展开议论新颖的角度深刻的角度有针对性的角度最佳的论点依据立论角度练习（一）根据材料，联系实际，运用辩证思维，看能提炼出几个观点。在古希腊神话中有这样一个故事：地神盖娅的儿子安泰在和敌人赫拉克勒斯格斗时，只要脚不离大地，便可源源不断地从母亲那里汲取力量，击败任何强大敌手。但不幸的是，这个奥秘被对手发现，安泰被诱骗到空中，离开大地的安泰因得不到能量而被扼死。从安泰的角度分析正面分析：

4、无敌英雄安泰失败是因为离开了大地母亲而失去了自己力量的来源。可以提炼出的论点：①人只有不离开根本，才能有所作为；反向求异分析：进行假设推理，假如安泰知道自己离开大地母亲便失去力量，他就不会被对手骗至空中决斗，由此可以提炼出的论点：②自知者明，只有自知，才能无往而不胜；③要扬长避短；④要不断完善自己。（一）根据材料，联系实际，运用辩证思维，看能提炼出几个观点。在古希腊神话中有这样一个故事：地神盖娅的儿子安泰在和敌人赫拉克勒斯格斗时，只要脚不离大地，便可源源不断地从母亲那里汲取力量，击败任何强大敌手。但不幸的是，这个奥秘被对手发现，安泰被诱骗

5、到空中，离开大地的安泰因得不到能量而被扼死。从母亲的角度分析：⑸适当给予是必要的，但重要是培养孩子自立的能力；⑹让“安泰”们早些独立；⑺看起来是爱，其实是害。三个角度的内容一致，可以合并：要培养孩子的独立能力，不能溺爱。从赫拉克勒斯的角度分析：⑻知己知彼，百战不殆；⑼出奇才能制胜；⑽要讲究方法。三个观点都强调方法，角度不同而已，“出奇才能制胜”有一定的新颖性和时代感。立论角度练习（二）阅读《放手的爱》，从不同的角度提炼论点。一个好心人看到一只蝴蝶在茧里挣扎着要出来，很想帮忙，就轻轻地把茧上的丝拉开一个口。蝴蝶出来了，扑着翅膀，却不能飞。这

6、位好心人没有懂得只有通过生的挣扎，翅膀才硬得能飞。这只蝴蝶只能短命地呆在地上，从不知自由的滋味，没有真正生活过。立论角度练习1、从好心人的角度：不能违背事物发展的客观规律，拔苗助长不可取。2、从蝴蝶的角度：成长要经历磨难。（三）一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住

7、了。牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。立论角度练习这是一则寓言类材料，审题立意可以从以下几个角度考虑：（1）、从寓意角度考虑：这则寓言的寓意是乌鸦盲目模仿老鹰，最后只能落得失败的后果。从主旨角度，可以提炼出：盲目学习他人，丧失自我。（2）、从乌鸦角度考虑：乌鸦看到老鹰抓山羊的矫健身姿，便去尝试学习老鹰，可以提炼出：要敢于挑战自我；要敢于尝试；要敢于创新。（3）、从词句角度考虑：材料中的关键句子有“牧羊

8、人说：‘这是一只忘记自己叫什么的鸟。’孩子摸着乌鸦的羽毛说：‘它也很可爱啊！’”牧羊人的话是对乌鸦盲目模仿的否定，而小孩的话是对乌鸦敢于创新的肯定，可以提炼出对比型的话题：盲目模仿与敢于创新；