最新心理学课程需要及动机课件ppt.ppt

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1、心理学课程需要及动机一、需要的实质需要----是由生理上或心理上的缺失或不足所引起的一种内部的紧张状态，是个人活动积极性的源泉。1.具有不平衡的存在。2.主体感到不平衡的存在。3.主体具有恢复平衡的愿望。第一节需要任何人类的行为，归根究底，都是为了满足一个人的深层需要，也就是这个人的一些最重要的深层价值。故此，一个人的行为背后必有其正面动机。只是有些时候，一个人选择了错误（无效）的行为，因此得不到理想的结果。我们可以靠了解行为背后的动机所带出的深层需要，而设计不同的行动去引导这个人作出改变。要找出一个人的深层需要，我们可以不断地问：这可以给你什

2、么？或者这可以为你做到些什么？第二节动机一、什么是动机动机指发动、指引和维持躯体和心理活动的内部动力。二、动机产生的条件内在条件：需要需要是有机体内部的一种不平衡状态。如饿、冷。驱力是由生物需要引起的唤醒状态。需要使有机体被唤醒（驱力被激活），促使有机体从事某种目的在于满足需要的行为，以恢复体内平衡。需要是动机的本源，动机是需要的表现形式。外在条件：诱因能激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物。如名誉、地位。《当幸福来敲门》主人公做证券的动机需要、内驱力、动机三者关系示意图：需要驱力动机行为满足状态：不对行为产生影响。缺乏状态

3、无目标时：愿望、向往目标有目标后三、动机的种类生理性动机与社会性动机生理性动机源于生理需要的动机。如：由饥饿、渴、性、睡眠等生理需要引起的动机。社会性动机源于社会性需要的动机。如：由兴趣、成就、权力、交往等社会需要引起的动机。湖北大学生救人VS船主索高价捞尸有意识的动机和无意识的动机有意识的动机能意识到自己活动目的的动机无意识的动机没有意识到或没有清楚地意识到的动机如老师评分时会不自觉地给“好学生”分数高一些，给“差生”分数低一些。外在的动机和内在的动机外在动机人在外界的要求与外力作用下产生的行为动机。如学生为了得到父母/老师的嘉奖或避免惩罚而

4、学习。内在动机个体内在的需要引起的动机。如因对学习有兴趣而学习。外在动机只有在不损害内在动机的情况下才是积极的。孩子在为谁而玩？我们在为谁工作、学习、生活？如何增强自己的学习动机？神经科疾病的高压氧治疗高压氧简介脑梗死TIA脑出血颅内感染性疾病其他神经科疾病高压氧简介定义：国际水下及高气压医学会（Undersea&HyperbaricMedicalSocietyUHMS)高压氧治疗专业委员会这样描述：病人在高于一个大气压的环境里吸入100％的氧治疗疾病的过程叫高压氧治疗。高压氧治疗的基本原理和作用一、提高血氧张力、增加血氧含量生理条件下动脉血

5、氧含量是物理溶解氧同血红蛋白（Hb）结合氧的总和。其中极少量为物理溶解氧，Hb携氧居于主导地位。组织、细胞直接利用的氧为物理溶解氧。通常条件下组织和组织细胞中氧张力远低于动脉血溶解氧，靠张力差从溶解氧中获取氧供。而Hb中的结合氧不断解离为溶解氧，从而维持组织血供。由此可知血液中物理溶解氧是机体摄氧的必经之路.生理条件下组织氧供示意图毛细血管壁毛细血管壁组织、细胞血红蛋白结合氧物理溶解氧高压氧条件下，物理溶解氧量显著增多，组织直接利用物理溶解氧，因而很少或无需血红蛋白结合氧的解离供氧，改变了供氧方式。这是高压氧治疗的生理基础因素。即机体代谢所需

6、要的氧，无需依赖氧和血红蛋白（HbO2）的解离，仅靠物理溶解氧供应即可满足。二、高压氧明显改善缺血、缺氧组织血供，增强微循环功能试验证实：对于缺血组织，高压氧可使其血流速度加快，微循环得到改善，侧支循环较早建立。对于缺血性脑血管病等缺血、缺氧性疾病有较好的应用价值。对于微循环灌注量极度减少的情况未必收到预期效果。三、抗菌作用：氧本身就是一种广谱抗生素，它不仅抗厌氧菌，也抗需氧菌。对厌氧菌的抗菌作用：厌氧菌需在无氧或氧分压较低的环境中才能生长，氧分压增高时，其生长便受到抑制。高压氧也有抗需氧菌作用高压氧促进白细胞的杀菌作用四、高压氧作用下氧的

7、有效弥散半径加大，弥散深度和范围增加根据气体弥散规律：气体从高分压环境向低分压环境弥散以取得平衡，分压差越大弥散的速度越快，距离越远。通常脑的毛细血管网平均距离约为60μm。正常情况下人脑灰质毛细血管的弥散距离有效半经约为30μm，而在高压氧下可达100μm。在炎症、外伤、烧伤等情况下，组织细胞水肿，细胞与毛细血管间距加大，在常压下吸氧满足不了组织细胞的氧供，而高压氧的正确应用可很好改善上述缺氧情况。五、其他高气压对于禁锢于体内的气栓、气泡所致疾病的疗效是不可替代的。高分压的氧可以加速体内其他有害气体的消除。如：CO、二氯甲烷等。另外，有学者认

8、为，0.25MPa的HBO可明显抑制结核菌生长六、高压氧对神经系统的影响高压氧对大脑皮层活动的影响兴奋期：约高压氧吸氧30分钟。一般人感觉思维敏锐，注