最新我们的民族小学课件ppt.ppt

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1、我们的民族小学1、标出自然段。2、圈画出不认识的生字，根据注音拼读，读不通顺的地方反复多读几遍。傣颇昌昂跤坝dǎǐchāngpōángjiāobà傣族景颇族。。阿昌族。德昂族来到学校同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。------向------向------向------课上上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。这时候，窗外十分安

2、静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。课下下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。我会说（）的民族服装（）的老师（）的小鸟（）的铜钟（）的粉墙粗壮的（）（）的凤尾竹()的孔雀舞（）的摔跤表演（）的游戏这是一所的学校这是一所的学校这是一所的学校我们的民族小学

3、这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……我会写课文先写（），再写（），然后写（），最后写（）。胆道休克南昌大学医学院石世代临床表现有胆道感染或胆道手术史起病急，腹痛、寒战、黄疸，伴恶心呕吐等消化道症状。出现烦躁不安，嗜睡或昏迷。体温高热或不升，脉快（>120次/分），血压下降，呈休克改变。右上腹肌紧张，压痛，可有肝大，胆囊增大等。胆道休克常见观察指标神志与表情：早期：轻度烦躁，焦虑。加重：意识模糊甚至昏迷。体温：突然上升到39℃及以上或下降到36℃以下，并伴面色苍白，大汗淋漓。注意休克的

4、发生血压、脉搏、脉压差：休克初期：脉搏细速，超过100~120次/分，晚期细弱或无法触及。血压的变化：收缩压<90mmHg，脉压<20mmHg。皮肤：温度、湿度、色泽。皮肤苍白、发绀，四肢皮肤湿冷，用指加压皮肤成一苍白压痕，1~2S不退去等表示休克期，反之。尿量：尿量小于25ml/h，比重增加，说明存在肾灌注不足及供血不足，仍处于休克期。呼吸观察：病人常有呼吸困难和发绀。代偿性代谢性酸中毒出现呼吸深而快。严重的代谢性酸中毒出现呼吸深而慢。颈静脉及外周静脉的观察：萎缩说明血容量不足。过于充盈说明心功能不全或补液过多。胆道休克的治疗治疗原则：立即解除梗阻并引流，积

5、极抗感染、抗休克治疗。非手术治疗－－禁食、胃肠减压、记出入水量、抗休克、抗感染、支持治疗等。迅速扩容、抗生素治疗。改善和纠正水、电解质及酸碱平衡紊乱。手术治疗－－胆总管切开减压＋T管引流术术前护理抗休克护理：迅速建立两条静脉通道，尽快补充血容量，严密观察神志、呼吸、血压、脉搏、尿量及皮肤情况，充分吸氧，尽量缩短术前准备时间。调节输液速度：对年老或心肺功能不全的病人，注意调节输液速度，避免因输液速度过快照成肺水肿。抗感染护理：注意一下几点：1.避免使用对肾脏有毒性的药物。2.注意给药的浓度和速度。3.如营养不良，抵抗力低下的病人应适当补充白蛋白及新鲜血，以提高病

6、人的耐受力。术后护理生命体征及尿量：术后应严密观察生命体征及尿量，及时发现休克的发生，发展及转归。尿量的观察：〈20ml/h，说明肾脏供血不足，有休克。长时间(12h)无尿，可导致肾功能不全。恢复至30ml/h说明休克好转。引流管的护理：手术后病人常有胃管、导尿管、腹腔引流管及T管等，应注意妥善固定管道，防治受压、扭曲、滑脱。并保持管道的通畅，及时记录引流液的量、性质、颜色。如遇胆道阻塞可用等渗生理盐水冲洗。EST+ENBD的术后护理：严密观察胆汁的量、颜色、性质。病人有无腹痛，发热，呕血，黑便等症状，以发现有无穿孔、出血、胰腺炎等并发症，如有情况及时汇报给医

7、生。保持呼吸道通畅：鼓励病人咳嗽、咳痰。对痰粘稠者可雾化吸入，对无力咳痰的病人，应及时吸痰。以防肺炎及肺不张等并发症。饮食指导劳逸结合，适量运动按时服药适时随访T管护理健康教育T管引流护理妥善固定T管保持有效引流观察并记录引流液严格无菌规范预防逆行性感染引流管周围皮肤护理饮食指导夹管试验和拔管后护理THANKYOU