最新我们的民族小学韩明丽教学讲义PPT.ppt

最新我们的民族小学韩明丽教学讲义PPT.ppt

ID:62133373

大小:1.93 MB

页数:53页

时间:2021-04-18

最新我们的民族小学韩明丽教学讲义PPT.ppt_第1页
最新我们的民族小学韩明丽教学讲义PPT.ppt_第2页
最新我们的民族小学韩明丽教学讲义PPT.ppt_第3页
最新我们的民族小学韩明丽教学讲义PPT.ppt_第4页
最新我们的民族小学韩明丽教学讲义PPT.ppt_第5页
资源描述:

《最新我们的民族小学韩明丽教学讲义PPT.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、我们的民族小学韩明丽初读课文,整体感知:1、小声地自由读课文,要求:读准字音,读通句子。2、思考:课文主要讲了什么?坪坝穿戴打扮招呼飘扬敬礼蝴蝶孔雀舞游戏招引热闹铜钟粗壮凤尾竹摇晃摔跤绒球花绚丽多彩山狸这所民族小学留给你什么印象? 你是从哪些地方看出来的?这是一所的学校;这是一所的学校;这是一所的学校……美丽团结欢乐、祥和边欣赏,边思考:民族小学和我们的学校有什么不同?先读一遍课文,再填空:课文先写(),再写(),最后写()。上学的路上、来到学校上课、下课赞美我们的民族小学读一读课文第一自然段,你好像看到了什么?早晨,

2、从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有傣族的,有景颇族的,有阿昌族和德昂族的,还有汉族的。景颇族pō景颇族人民风纯朴、直爽,是一个晓勇的民族,他们从小就和大人一起上山打猎,肩背挎包、腰挂长刀、肩扛铜枪炮,十分威武。景颇族妇女善编织,能够织出数百种彩色图案花纹,其中大多数是动植物的图形,精美艳丽。在改革开放的今天,贫穷落后的景颇山已经出现了繁荣兴旺的景象。德昂族ánɡ傣族傣族人主要聚居在云南省西部靠边境的弧形地带,傣族历史悠久。在汉代,傣族先民称为“滇(diān)越”,清代多称“摆夷

3、”,新中国成立后,根据傣族人民的意愿,正式定名为傣族。阿昌族chānɡ汉族大家穿戴不同、语言不同,来到学校,都成为好朋友.不同都同学们来自不同的民族,穿戴不同,语言不同但都成为了好朋友,在祖国的大家庭里,在鲜艳的五星红旗下共同生活,在同一间教室学习。那鲜艳的民族服装,把学校打扮得更加绚丽多彩。鲜艳第一段通过描写同学们在上学的路上和来到学校的情景,说明了这是一所美丽、团结的学校你喜欢这所民族小学吗?说出你喜欢的理由。上课时……下课时……上课了,不同民族的的小学生,在同一间教室里学习。大家一起读课文,那声音真好听!这时候,

4、窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。课文为什么要写小动物呢?上课了,不同民族的的小学生,在同一间教室里学习。大家一起读课文,那声音真好听!不同同大家一起读课文,那声音真好听。大家一起读课文,那声音真好听!第2、3段通过课上、课下情景的描写,突出了这是一所充满欢乐、祥(Xiánɡ)和气氛的学校这是我们的民族小学。这就是我们

5、的民族小学。就这就是我们的一所边疆的民族小学。这就是我们的民族小学,一所边疆的民族小学。这就是我们的民族小学,一所边疆的民族小学。古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子,在洁白的粉墙上摇晃……第三部分第4段:写对民族小学的赞美,抒发了自豪之情课文写得很美,我要好好读一读,再把喜欢的部分背下来.我很喜欢这所民族小学,让我们交流一下读后的感受.我把描写窗外安静的句子抄下来了,你抄了哪些?上学路上早晨,从……从……从……的路上,走来了许多小学生,有……的,有……的,有……的,还有……的。进入学校来到学校,大家……学

6、习生活上课了,大家……下课了,大家……点题抒情这就是我们的学校,一所……的学校……综合性学习我们在学校过着快乐的学习生活,课余生活又是怎么安排的呢?让我们开展一次活动,把自己的课余生活记录(lù)下来.可以用文字叙述(shù),可以填表格,可以画图画……注意边记录边整理资料,准备和同学交流.中枢性高热 主讲人:刘兵主要内容:中枢性发热是指因中枢神经系统病变引起体温调节中枢异常所产生的发热。中枢性发热在发热的各种病因中较为少见,其表现及处置也与常见的各种感染性及其它原因引起的发热不同。因此临床上在确定中枢性发热时,应首先

7、除外各种感染性、药物性及其它原因引起的发热。对于难以解释的中度体温升高不能轻易认为是中枢性发热。1体温调节中枢及其功能障碍 一般认为体温调节中枢主要位于下丘脑的前部和视前区(preopticandanteriorhypothalamicareas,POAH)。POAH有两种温度敏感神经元,即热敏神经元和冷敏神经元,并以热敏神经元为主。这些神经元能感受其周围血液温度的变化和接受来自皮肤及内脏感受器的信息。其它部位如下丘脑后部、延髓和中脑网状结构及脊髓也有少量温度敏感神经元,并向POAH传递信息。POAH也具有体温信息整合

8、的作用,建立调定点,并通过产热和散热机制实现体温调节。产热由寒战和非寒战(主要在新生儿)机制而实现,散热则由皮肤血管扩张和出汗而完成。POAH受刺激时产生出汗、皮肤血管扩张,损坏时则引起高热。下丘脑后部受刺激时产生皮肤血管收缩、立毛和寒战,损坏时则引起体温降低或变温性。近年来研究证实,去甲肾上腺素、5-羟色胺和乙酰胆碱为POAH的

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。