最新新人教版物理八年级上册期末复习概要教学讲义PPT课件.ppt

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1、新人教版物理八年级上册期末复习概要第1课时走进实验室第2课时运动第3课时声现象第4课时物态变化第5课时光的传播　光的反射　平面镜成像第6课时光的折射　光的色散第7课时透镜及其应用第8课时质量与密度2021/8/15·教育科学版2021/8/15第1课时│考点聚焦·教育科学版3.误差是________和________之间的差异。4．特殊测量方法(1)累积法；(2)化曲为直；(3)化整为零；(4)方格法等。测量值真实值[注意]测量工具的选择并不是越精确越好，应根据实际测量的需要合理的选择。2021

2、/8/15第1课时│考点聚焦·教育科学版考点3控制变量法在探究某个问题与多个因素的关系时，为了探究的方便，在设计实验时，先考查其中一个因素对研究问题的影响，而保持其他因素不变的方法叫“控制变量法”。[说明]“控制变量法”是实验探究中最常用的一种方法。2021/8/15·教育科学版测量误差和测量错误的比较测量误差测量错误性质不是错误，不可消灭是错误，可消灭产生原因①与测量人的估读有关②跟测量工具的精确程度有关③受环境等因素影响①不遵循测量和仪器使用规则②读数、记录结果时粗心减小或避免的方法①多次测

3、量求平均值②采用具有更高精确度的测量工具③运用合理的测量方法采用正确的测量方法可以避免知识纵横2021/8/15第1课时│归类示例·教育科学版归类示例►类型一　科学探究的一般步骤例1一天，李明同学在火炉旁，将手中的铁钩放在炉火中烧得通红，他突然想到，如果把磁铁放在火中烧，会有什么现象？烧红了磁铁后，它的磁性变强还是变弱？他猜想应该是温度越高磁性越强吧！为此他设计并做了实验：将一个条形磁铁的一端固定在铁架台上，另一端吸着一堆小铁钉，现用酒精灯给磁铁加热，经过一段时间后，发现小铁钉纷纷落下。请回答：

4、第1课时│归类示例·教育科学版(1)根据李明同学所做的实验，你可以得出什么结论？(2)你认为这一结论有什么应用？请列举一个应用的设想。(3)你认为李明同学在研究这一问题时，整个过程运用了怎样的探究学习步骤？磁铁的磁性在高温时会减弱。电视机内的扬声器尽可能远离发热的电子元件，防止扬声器内永磁体因高温退磁而损坏。提出问题——猜想与假设——设计实验——进行实验——得出结论。第1课时│归类示例·教育科学版[解析]题目中“烧红了磁铁后，它的磁性变强还是变弱？”——提出问题；“应该是温度越高磁性越强吧！”—

5、—猜想与假设；“将一个条形磁铁的一端固定在铁架台上，另一端吸着一堆小铁钉，现用酒精灯给磁铁加热，经过一段时间后，发现小铁钉纷纷落下。”——设计实验、进行实验。[点评]科学探究有7个环节，很多实验考试题都会对其中的一个或几个环节进行考查。第1课时│归类示例·教育科学版例2福州夏季闷热的夜晚，紧闭门窗，开启卧室空凋。由于室内外温差大，第二天早晨，玻璃窗上常常会出现一层水雾。这层水雾是在室内一侧，还是在室外一侧？请写出你的猜想及你猜想的依据。猜想：呈在________侧(选填“室内”或“室外”)。猜想

6、的依据是：___________________________________________________________________。室外室外空气中的水蒸气遇到较冷的玻璃液化形成小水珠第1课时│归类示例·教育科学版[解析]水蒸气要遇冷才会液化成小水珠形成水雾。夏季空气中有大量的水蒸气，卧室内开空凋，玻璃窗温度低，室外的水蒸气在玻璃窗上遇冷液化成小水珠。[点评]“根据经验和已有知识对问题的成因提出猜想”是科学探究的灵魂，猜想不是胡思乱想，而是要有一定的科学依据，因此在科学探究过程中，同

7、学们应尽可能提出有依据的猜想。第1课时│归类示例·教育科学版►类型二　长度和时间的测量例3[2011·济宁]如图1－1所示，木块的长度为____________________cm。1.85(1.83～1.86)均可[解析]图中刻度尺的最小分度值是1mm，读数应该准确到分度值，并估读下一位数字。[点评]测量时要遵守使用规则，尺子要放正，刻度要与物体对齐而且尽量贴近被测物体，读数时视线要与尺面垂直，不要斜视。第1课时│归类示例·教育科学版例4如图1－2所示是测量一枚硬币直径的方法示意图。据图回答下

8、列问题：(1)硬币的直径为______cm；(2)测量时，直尺与三角板的放置有什么要求？2.10直尺与三角板应垂直放置。第1课时│归类示例·教育科学版[解析]这是长度测量中的特殊方法；配合法。(1)要注意没有利用直尺的0刻度线，减去起始刻度线的读数才是硬币的直径。(2)测量时，直尺与三角板应垂直放置。[点评]有些测量是很难直接测量，有的需要用配合法，本题是一个典型的配合法测圆的直径的方法。第1课时│归类示例·教育科学版例5[2011·赤峰]读图，图1－3，用停表测量校运会上女子1500m比赛成绩