最新无边界职业生涯理论最终PPTppt课件.ppt

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1、无边界职业生涯理论最终PPT目录背景定义及诠释与传统职业的区别特征、表现形式及发展模式无边界职业生涯的模型研究命题及未来的研究企业员工无边界职业生涯管理主要存在的问题及对策目录背景定义及诠释与传统职业的区别特征、表现形式及发展模式无边界职业生涯的模型研究命题及未来的研究企业员工无边界职业生涯管理主要存在的问题及对策引起变化的原因非自愿的自愿的指由于外界因素，如家庭搬迁、生病、公司裁员、开除或工作性质本身要求等因素而造成的职业生涯中的改变，如离职、退休、下岗、改变雇主、转行等行为。指由于个人主观原因，追求更高的薪酬和职位、性格特征、价值观发生改变、兴趣发

2、生转移、知识积累和持续学习等原因而带来职业中的变化。无边界职业是指：在职业生涯中，由自愿或非自愿的原因引起工作单位、雇佣关系、工作时间和地点、工作方式和内容等经常变化的一种现象和过程，它往往造成信息和知识的不断积累，尤其是隐性知识的积累。因此..对无边界生涯的诠释Arthur和Rousseau在1996出版的书《无边界生涯》，鼓励学者们重新思考关于一个职业生涯需要什么，并且举出了一系列的问题和调查线索。在书中他们详细的对无边界生涯做出了六个不同诠释，如下：像硅谷公司职员一样跨越不同雇主的边界流动的职业；像学者或木匠等职业那样从现在的雇主之外获得从业资格

3、的职业；像房地产商那样受到外部网络和信息持续支持的职业；打破关于层级和职业晋升的传统组织设想的职业；出于非职业本身或组织内部原因，而是个人或家庭原因令其放弃的现有职业机会的职业(这里强调了对“职业与个人”或“组织与家庭”之间边界的跨越)；基于从业者自身的理解，认为是无边界而不受结构限制的职业。无边界职业生涯是一种多角度的概念，包括甚至超越了多种边界，而且涉及了实体和心理、主观和客观等多种分析层面。目录背景定义及诠释与传统职业的区别特征、表现形式及发展模式无边界职业生涯的模型研究命题及未来的研究企业员工无边界职业生涯管理主要存在的问题及对策与传统的职业生

4、涯不同，无边界职业生涯强调以就业能力（employability）的提升替代长期雇佣保证，使员工能够跨越不同组织实现持续就业。目录背景定义及诠释与传统职业的区别特征、表现形式及发展模式无边界职业生涯的模型研究命题及未来的研究企业员工无边界职业生涯管理主要存在的问题及对策无边界职业的特征经常改变雇主，更换工种；人们拥有的工作技能、知识和能力不局限于某一公司，同样的技能、知识和能力可以在其它公司使用；通过有意义的工作实现个人价值；在职学习、随时自觉学习、向同事学习；建立和发展广泛的关系网，靠外部信息和网络开展业务；个人对自己的职业生涯管理负责；公司与员工之

5、间的关系发生改变：在传统模式下，员工用忠诚感换来工作保障。而现在，员工通过在工作中良好的绩效而获得持续学习和竞争力；内部传统层级逐渐模糊；无边界职业生涯模式的表现形式职业的改变组织的更换雇佣关系的改变人际关系网络的改变角色的改变发展模式传统职业生涯Super在1957年提出的四阶段模式：探查阶段：自我学习、评价建立阶段：找到适合的职业保持阶段：保持现有状态、更新技术退出阶段：退休、离职Levinson在1986年按时间顺序提出的两阶段交替出现的模式：稳定期：个人为追求目标，实现价值而进行的相关行为。个人可以发展与当前工作无直接关系的技能。这个时期一般持

6、续5-7年。过渡期：重新调整目标、价值观和行为。这个时期一般持续在5年左右19目录背景定义及诠释与传统职业的区别特征、表现形式及发展模式无边界职业生涯的模型研究命题及未来的研究企业员工无边界职业生涯管理主要存在的问题及对策无边界职业生涯的模型Amodelofboundarylesscareers高心理流动低物理流动高图2目录背景定义及诠释与传统职业的区别特征、表现形式及发展模式无边界职业生涯的模型研究命题及未来的研究企业员工无边界职业生涯管理主要存在的问题及对策企业员工无边界职业生涯管理主要存在的问题组织轻视心理契约管理组织过于追求自身经济利益组织不十

7、分重视员工个人发展员工追求片面职业成功员工过分注重外在物质标准员工缺乏科学职业规划员工工作与家庭不平衡组织职业生涯管理责任缺位23应对对策无边界职业生涯管理企业员工加强心理契约管理建立多维职业生涯通道（职业通道形式）树立科学职业生涯成功观实施差异化职业生涯管理组织层面员工层面培育支持员工无边界职业生涯管理企业文化将心理契约管理纳入组织策略防止员工技能老化避免短视行为，主动承担更多责任有效把握职业锚，指导自身职业生涯发展组织层面为员工建立正式测评程序为员工提供职业生涯发展咨询建立内部劳动力市场信息员工层面员工主动开展自我评价活动确立合理、可实现的职业发展

8、目标不断增加人力资本纵向职业通道横向职业通道双重职业通道多重职业通道处于不同职业发展阶段的员工