最新树立正确的消费观(11)教学讲义ppt.ppt

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1、树立正确的消费观(11)学生在课前做：中学生手机使用情况调查问卷iPhone3GS至尊玫瑰版，￥1973万iphone5，￥7020三星i9300，￥3800华为u88025D，￥1000中兴n880，￥550NOKIA，￥300iPhone3GS至尊玫瑰版，￥1973万iphone5，￥7020三星i9300，￥3800华为u88025D，￥1000中兴n880，￥550NOKIA，￥300消费原则量入为出，适度消费避免盲从，理性消费保护环境，绿色消费勤俭节约，艰苦奋斗做理智的消费者课堂总结从众心理避免盲从科学消费做理智的消费者绿色消费艰苦奋斗量入

2、为出适度消费求异心理攀比心理保护环境勤俭节约树立正确消费观求实心理消费心理面面观教学反思：反思1、通过创设情境和角色扮演，增强学生的学习的体验性、参与性和竞争性。2、我们要树立新的教师观，教师是指导者和引路人。3、我们要树立新的学生观，生生互动要把学生看作是一个能动的主体，让学生在课堂中积极参与。机械设计中常见的设计问题统计链条、丝杠提升力计算常用计算方法1链条提升力计算已知：电机功率3kw，转速1400转；链轮节圆直径200mm；提升速度8000mm/分。计算：最大提升重量是多少？计算减速机的速比：计算链轮周长3.14*200=6288000/6

3、28=12.71400/12.7=110查减速机样本得知，减速比可选1：110电机扭矩计算：9550*功率3/转速1400=20.4NM20.4NM*速比110*效率0.5=1122NM1122NM/0.1=11220N2丝杠推力计算丝杆直径16mm导程4mm电机扭矩1.2nm丝杆的推力有多大？推力F=2πηT/Lη:丝杆传动效率,大约为0.9~0.95T:扭矩L:导程F=2*3.14*0.9*1.2/0.004=1695.6N